描写环境渲染气氛 教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响。教室 内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。选自2002年湖北仙桃中考满分文 《心中筑起一堵墙》 紫红色的去霞充满着整片天空,其中还有一轮血似的夕阳,如此暖意的画面 显示现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感,暖得让人沉醉,暖得让人迷恋 (选自2002年湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》) 晚风吹过河面上最的一波涟漪,夕阳收起它最后一道余晖,秋霜目送去最后 一只归雁。我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多 都已逝过,当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说:“别伤心,我已体 验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。”(选自2003年安徽中考满分文《曾经拥有》) 技巧点拨:一切景语皆情语,在记叙文、散文的写作中,环境描写是不可少的。环境描 写可以渲染气氛,可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行 段简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的 氛围。上面三段开头,第一段写一场急雨的降临,为的是为教室内的考试烘托背景,并 制造一种紧张的气氛。第二段则写夕阳西下的情景,主要是为下文写自己的人生感悟打 下基础,是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此 时人物的心情。三段文字写法简单但很实用,效果也好,能极大地引发读者的阅读兴趣。教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室 内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。(选自2002年湖北仙桃中考满分文 《心中筑起一堵墙》) 紫红色的去霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面 显示现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。 (选自2002年湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》) 晚风吹过河面上最的一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后 一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多 都已逝过，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体 验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”(选自2003年安徽中考满分文《曾经拥有》) 技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描 写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行 一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的 氛围。 上面三段开头，第一段写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并 制造一种紧张的气氛。第二段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打 下基础，是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此 时人物的心情。三段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣