第二章肩负历史使命提高自身景质 刘红芬 [教学目的和要求]了解当今世界的时代特征,明确自己的历史使命:充分认识到大学 是人才成长的重要阶段,把握人才成长的一般规律,努力构建成才素质。 教学重点和难点]当代大学生的历史使命:大学生应具备的素质:大学生素质的培养 途径和方法。 [教学课时]2学时 教学内容] 第一节当今时代的特点 21世纪的世界正经历着深刻的变化,和平与发展依然是时代的主题,世界多极化趋势继 续发展,经济全球化进程正在加快,科技进步日新月异。21世纪的中国更是朝气蓬勃,万 象更新,成功加入WTO,人民生活总体达到小康水平,社会主义市场经济体制初步建立。 21世纪的世界与中国的形势对大学生的思想观念和精神面貌产生极其深远的影响,将为大 学生的成长成才提供极其广阔的舞台,同时也向大学生提出了更高的素质要求,赋予了新的 历史使命 、21世纪的世界:和平与发展 如何认识当今世界?1985年,邓小平同志明确提出:“现在世界上真正大 的问题,带全球性的战略问题,一个是和平问题,一个是经济问题或者说发展问 题。”冷战结束后,国际社会的发展进一步证明了和平与发展是当今世界的两大 主题。世界朝多极化方向发展,这是历史发展的必然趋势。21世纪初期,国际 大局的形态仍是单极化与多极化的激烈争斗。 1.和平问题 和平与发展是当今世界的两大主题。世界朝多极化方向发展,这是历史发展 的必然趋势。21世纪初期,国际大局的形态仍是单极化与多极化的激烈争斗。 和平问题是全世界面临的一个重大突出问题,主要是指维护世界和平,防 止发生新的世界大战。当前世界发展形势是错综复杂的,一方面随着经济全球化 和政治多极化的发展,全球相互依存不断加深,使国家与国家之间的关系发生了 明显变化,国家间的经济交往逐渐打破了社会制度和意识形态的界限,各种双边 或多边的经济贸易在不同类型国家间迅速发展,国际投资、国际贸易以及跨国生第二章 肩负历史使命 提高自身素质 ——刘红芬 [教学目的和要求] 了解当今世界的时代特征，明确自己的历史使命；充分认识到大学 是人才成长的重要阶段，把握人才成长的一般规律，努力构建成才素质。 [教学重点和难点] 当代大学生的历史使命；大学生应具备的素质；大学生素质的培养 途径和方法。 [教学课时] 2 学时 [教学内容] 第一节 当今时代的特点 21 世纪的世界正经历着深刻的变化，和平与发展依然是时代的主题，世界多极化趋势继 续发展，经济全球化进程正在加快，科技进步日新月异。21 世纪的中国更是朝气蓬勃，万 象更新，成功加入 WTO，人民生活总体达到小康水平，社会主义市场经济体制初步建立。 21 世纪的世界与中国的形势对大学生的思想观念和精神面貌产生极其深远的影响，将为大 学生的成长成才提供极其广阔的舞台，同时也向大学生提出了更高的素质要求，赋予了新的 历史使命。 一、21 世纪的世界：和平与发展 如何认识当今世界？1985 年，邓小平同志明确提出：“现在世界上真正大 的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问 题。”冷战结束后，国际社会的发展进一步证明了和平与发展是当今世界的两大 主题。世界朝多极化方向发展，这是历史发展的必然趋势。21 世纪初期，国际 大局的形态仍是单极化与多极化的激烈争斗。 1．和平问题 和平与发展是当今世界的两大主题。世界朝多极化方向发展，这是历史发展 的必然趋势。21 世纪初期，国际大局的形态仍是单极化与多极化的激烈争斗。 和平问题是全世界面临的一个重大突出问题，主要是指维护世界和平，防 止发生新的世界大战。当前世界发展形势是错综复杂的，一方面随着经济全球化 和政治多极化的发展，全球相互依存不断加深，使国家与国家之间的关系发生了 明显变化，国家间的经济交往逐渐打破了社会制度和意识形态的界限，各种双边 或多边的经济贸易在不同类型国家间迅速发展，国际投资、国际贸易以及跨国生