B、不足为外人道也 玉人以为宝也 C、见渔人,乃大惊 乃不知有汉,无论魏晋。 D、停数日,辞去 西蜀之去南海 7.找出课文中后来成为成语的词(不得少于两个) (4分) 8.第一、二段文字展示了一幅 图画。(3分) 9、作者在对“世外桃源″的描写中谈到了这里自然环境美好,社会生活平静,人民生 活恬适,用原文回答下列问题。(6分) 自然环境美好的句子是: ②社会生活平静的句子是 ③人民生活恬适的句子是 10.第三段文字主要写了()(3分) A.桃源中人热情款待渔人。B.渔人到桃源中作客。 C.桃源的人情世态。D、桃源中人的来历与他们的淳朴真挚的品格。 11.对陶渊明虚构的“世外桃源”认识错误的一项是()(3分) A.这是当时乃至整个封建社会的理想世界,反映了广大人民的愿望 B.这个美好境界是对秦王朝残酷统治的有力控诉。 C.这种理想境界在当时的条件下是不可能实现的。 D、这个境界寄托着作者的社会理想,反映了作者对现实社会的不满。 12.翻译下列句子。(4分) ①不知有汉,无论魏晋 ②此人—为具言所闻,皆叹惋。B、不足为．外人道也 玉人以为．宝也 C、见渔人，乃．大惊 乃．不知有汉，无论魏晋。 D、停数日，辞去． 西蜀之去．南海 7．找出课文中后来成为成语的词(不得少于两个) 、 （4 分） 8．第一、二段文字展示了一幅 图画。（3 分） 9、作者在对“世外桃源”的描写中谈到了这里自然环境美好，社会生活平静，人民生 活恬适，用原文回答下列问题。（6 分） ○1自然环境美好的句子是： ②社会生活平静的句子是： ③人民生活恬适的句子是： 10．第三段文字主要写了( ) （3 分） A．桃源中人热情款待渔人。 B．渔人到桃源中作客。 C．桃源的人情世态。 D、桃源中人的来历与他们的淳朴真挚的品格。 11．对陶渊明虚构的“世外桃源”认识错误的一项是( ) （3 分） A．这是当时乃至整个封建社会的理想世界，反映了广大人民的愿望。 B．这个美好境界是对秦王朝残酷统治的有力控诉。 C．这种理想境界在当时的条件下是不可能实现的。 D、这个境界寄托着作者的社会理想，反映了作者对现实社会的不满。 12．翻译下列句子。（4 分） ①不知有汉，无论魏晋。 ②此人一一为具言所闻，皆叹惋