1压力形成实验 日标： (1)学会看液压系统图 (2)认知液压元件： (3)根据液压系统图，能找出各液压元件之间的连接管道： (4)分析液压系统图，调整某些液压元件，进行油路与某些参数的判断。 2.液阻特性实验 目标： (1)典型细长孔、薄壁孔的液阻特性实验 (2)U型管、单向阀、电磁换向阀、节流阀等的压力损失测试，了解影响压力损失 的因素及产生压力损失的原因： (3)通过实验，对不同形状的管道和不同液压元件的压力损失的大小有一直观的认识。 3.液压元件拆装实验 目标： (1)液压泵的拆装实验：弄清泵的结构和原理，泵的进出油口，三种泵的特征： (2)液压元件的拆装实验：弄清各液压元件的结构和原理，液压元件的典型结构及特 征： (3)液压缸及液压马达拆装实验：弄清液压缸和液压马达的结构和原理及特征，液压 马达的进出油口。 模块二：综合性实验，2学时（反映教学目标2、3） 1.调速回路及其它基本回路实验 目标： (1)熟悉典型的节流调速回路，了解其他十种典型的液压回路： (2)进一步了解掌握各液压元件的作用： (3)学会分析液压系统图。 五、课程敦学思想、教学方法、教学手段 本课程是机械类专业本科生的专业必修课，经过了多年的课程建设与改革。 1.教学思想：本课程是一门理论性和实践性均较强的课程，它既强调知识的缘合性、实 用性，又强调创新能力、综合分析和解决生产实践问题的能力。因此，本课程的教学思想为： 强化基础、联系实际、追求创新。 2教学方法：针对目前本课程的学时少、内容多的现状，采用的教学方法主要是讲重点 讲难点、讲思路、讲方法，突出液压元件原理主线、强化理论联系实际，既注意严格的逻辑 推理又进行渗透式、归纳式、讨论式教学以培养学生的创新精神和自主学习的能力。 3教学手段：借助智慧教学平台，开展多媒体教学、板书、动画展示：将课堂理论教学 与实验教学相结合，培养学生解决液气压传动与控制工程问题的思维方法和实践能力。 4.课内讨论和课外线上答疑相结合，学生可随时进行答疑。1.压力形成实验 目标： （1）学会看液压系统图； （2）认知液压元件； （3）根据液压系统图，能找出各液压元件之间的连接管道； （4）分析液压系统图，调整某些液压元件，进行油路与某些参数的判断。 2. 液阻特性实验 目标： （1）典型细长孔、薄壁孔的液阻特性实验 （2）“U”型管、单向阀、电磁换向阀、节流阀等的压力损失测试，了解影响压力损失 的因素及产生压力损失的原因； （3）通过实验，对不同形状的管道和不同液压元件的压力损失的大小有一直观的认识。 3. 液压元件拆装实验 目标： （1）液压泵的拆装实验：弄清泵的结构和原理，泵的进出油口，三种泵的特征； （2）液压元件的拆装实验：弄清各液压元件的结构和原理，液压元件的典型结构及特 征； （3）液压缸及液压马达拆装实验：弄清液压缸和液压马达的结构和原理及特征，液压 马达的进出油口。 模块二：综合性实验，2 学时（反映教学目标 2、3） 1. 调速回路及其它基本回路实验 目标： （1）熟悉典型的节流调速回路，了解其他十种典型的液压回路； （2）进一步了解掌握各液压元件的作用； （3）学会分析液压系统图。 五、课程教学思想、教学方法、教学手段 本课程是机械类专业本科生的专业必修课，经过了多年的课程建设与改革。 1.教学思想：本课程是一门理论性和实践性均较强的课程，它既强调知识的综合性、实 用性，又强调创新能力、综合分析和解决生产实践问题的能力。因此，本课程的教学思想为： 强化基础、联系实际、追求创新。 2.教学方法：针对目前本课程的学时少、内容多的现状，采用的教学方法主要是讲重点、 讲难点、讲思路、讲方法，突出液压元件原理主线、强化理论联系实际，既注意严格的逻辑 推理又进行渗透式、归纳式、讨论式教学以培养学生的创新精神和自主学习的能力。 3.教学手段：借助智慧教学平台，开展多媒体教学、板书、动画展示；将课堂理论教学 与实验教学相结合，培养学生解决液气压传动与控制工程问题的思维方法和实践能力。 4. 课内讨论和课外线上答疑相结合，学生可随时进行答疑