例3对某校学生进行红绿色言遗传病调查后发现：780名女生中有患者23人.携带者52人：820名男生中有患者65 人，那么该群体中红绿色言基因的频率是(） A.4.4%B.5.1%C.6.8%D.10.2% 探究 二突变和甚因重组及自然选择在生物进化中的作用 1.所有的变异都能号致基因频率种的改变吗？为什么？ 2.在三种可遗传的变异中，基因突变和染色体变异可以统称为突变。突变和基因重组对于种群遗传组成的改变一样吗 为什么？ 3.在自然情况下，突变的频率很低且多数有害，对生物进化有重要意义吗？自然界生物进化是有方向的，生物具有普遍 的适应现象。突变和基因重组产生的变异有方向吗？它们会使生物产生适应性吗？ 思考与讨论变异不能决定生物进化的方向，那么生物进化的方向是由什么因素决定的呢？请阅读教材Pm“探究·实 践”中的资料，根据资料内容引导学生提出问题：“浅色桦尺缓为什么越来越少？”“桦尺援种群种5s因型频率为什么 越来越低？ “桦尺媛种群中s(S)的基因频率为什么越来越低高？”“桦尺种群中$(6)基因频率为什么定向改变 了？”…请同学们对上述问题作出合理的解释. 作出假设：自然选择可以使种群的堪因频率发生定向改变 指导学生阅读有关内容 寸论情境中的有关问题，进行计算并将结果填写在表格中 ce 2年第3年第4年 5s20%22.9% ss70 65.6 23% 8U% 77% 分析这些结果，会得到怎样的结论？ 总结： 为生物进化提供了原始材料 可以使基因频率发生定向改变号致生物朝着一定 的方向不新进化。例 3:对某校学生进行红绿色盲遗传病调查后发现:780 名女生中有患者 23 人、携带者52 人;820 名男生中有患者 65 人,那么该群体中红绿色盲基因的频率是( ) A.4.4% B.5.1% C.6.8% D.10.2% 探究二:突变和基因重组及自然选择在生物进化中的作用 1.所有的变异都能导致基因频率的改变吗?为什么? 2.在三种可遗传的变异中,基因突变和染色体变异可以统称为突变。突变和基因重组对于种群遗传组成的改变一样吗? 为什么? 3.在自然情况下,突变的频率很低,且多数有害,对生物进化有重要意义吗?自然界生物进化是有方向的,生物具有普遍 的适应现象。突变和基因重组产生的变异有方向吗?它们会使生物产生适应性吗? 思考与讨论:变异不能决定生物进化的方向,那么生物进化的方向是由什么因素决定的呢?请阅读教材 P113“探究·实 践”中的资料,根据资料内容引导学生提出问题:“浅色桦尺蠖为什么越来越少?”“桦尺蠖种群中 ss 基因型频率为什么 越来越低?”“桦尺蠖种群中s(S)的基因频率为什么越来越低(高)?”“桦尺蠖种群中S(s)基因频率为什么定向改变 了?”……请同学们对上述问题作出合理的解释。 作出假设:自然选择可以使种群的基因频率发生定向改变。 指导学生阅读有关内容,分组讨论情境中的有关问题,进行计算并将结果填写在表格中: 第 1 年 第 2 年 第 3 年 第 4 年 …… SS 10% 11.5% Ss 20% 22.9% ss 70% 65.6% 基因 频率 S 20% 23% s 80% 77% 分析这些结果,会得到怎样的结论? 总结: 为生物进化提供了原始材料, 可以使基因频率发生定向改变,导致生物朝着一定 的方向不断进化