《经济作物栽培学》教学大纲 课程编号:S2011102 适用专业:农学 课程性质:专业选修课 开课学期:第8学期 总学时:30学时 教学时数:理论课教学30学时 、编写说明 1、课程简介通过讲解几种经济作物的植物学特征、经济学特性和栽培技术掌握经济作物的高 产、优质、高效的耕作栽培体系和技术。 2、地位和任务在经历了较高速度的数量型增长后,我国主要的农产品出现了地区性和结构性 的过剩,农产品的供求格局发生了根本性变化,在加上我国加入WT0,面临着国内和国际的双重 竞争,种植业结构调整势在必行,在这种形势下经济作物的种植面积逐年提高,掌握某些种植面 积较大的经济作物的栽培技术对学生来说是十分必要的,经济作物栽培是栽培学的一部分,属于 农学专业的学生的专业设置金字塔的顶端部分,是农学专业的知识结构中不可缺少的一部分 3、总体要求要求学生掌握几种经济作物的植物学特征、生物学特性和“两高一优”栽培技术 4、与其他课程的关系经济作物栽培是专业课,农学专业的各科基础课和专业基础课的支持, 是粮食作物栽培学的姊妹学科。 5、修订的依据根据生产中的实际种植面积和科学研究中的最新技术和理论来修订教学内容 二、教学大纲内容 绪论 1、教学目的:使学生了解经济作物种植在国民经济生产中的地位和作用。 2、教学内容:经济作物生产的概况。 3、本章的基本要求:了解我国经济作物的生产概况 4、教学重点与难点:经济作物具有哪些特点 第一章小豆《经济作物栽培学》教学大纲 课程编号：S2011102 适用专业：农学 课程性质：专业选修课 开课学期：第 8 学期 总 学 时：30 学时 教学时数：理论课教学 30 学时 一、编写说明 1、课程简介 通过讲解几种经济作物的植物学特征、经济学特性和栽培技术掌握经济作物的高 产、优质、高效的耕作栽培体系和技术。 2、地位和任务 在经历了较高速度的数量型增长后，我国主要的农产品出现了地区性和结构性 的过剩，农产品的供求格局发生了根本性变化，在加上我国加入 WTO，面临着国内和国际的双重 竞争，种植业结构调整势在必行，在这种形势下经济作物的种植面积逐年提高，掌握某些种植面 积较大的经济作物的栽培技术对学生来说是十分必要的，经济作物栽培是栽培学的一部分，属于 农学专业的学生的专业设置金字塔的顶端部分，是农学专业的知识结构中不可缺少的一部分。 3、总体要求 要求学生掌握几种经济作物的植物学特征、生物学特性和“两高一优”栽培技术。 4、与其他课程的关系 经济作物栽培是专业课，农学专业的各科基础课和专业基础课的支持， 是粮食作物栽培学的姊妹学科。 5、修订的依据 根据生产中的实际种植面积和科学研究中的最新技术和理论来修订教学内容。 二、教学大纲内容 绪论 1、 教学目的：使学生了解经济作物种植在国民经济生产中的地位和作用。 2、教学内容：经济作物生产的概况。 3、本章的基本要求：了解我国经济作物的生产概况。 4、教学重点与难点：经济作物具有哪些特点。 第一章 小豆