回顾·拓展四 学习目标 1.积累交流课文、课外书中有启示意义的语句。 2.了解、积累生活中的座右铭。 3.阅读成语故事《水滴石穿》。 课前准备 搜集课外书中有启示意义的语句。 交流平台 ◆从课文中找出使你受到启发的句子,读一读,说说感受。 ◆把你平时从课外书中积累的、使你受到启发的句子进行展示,和同学进行交流。 ◆把从课文、课外书中找出的语句,摘抄在本上。 日积月累 ◆自己读一读5个句子,注意读准字音 ◆简单说一说5个句子分别是什么意思 ◆用自己喜欢的方法背诵。 ◆在作业本上抄写。 成语故事 ◆自己练习读短文,读准生字“吏、懈 ◆跟同桌合作练习读,互相帮助、点评 ◆指名读,比一比谁的读音最准确 ◆交流一下怎样理解“水滴石穿”这个故事 ◆齐读第2自然段,理解成语的含义。 ◆练习讲述这个故事回顾·拓展四 学习目标 1.积累交流课文、课外书中有启示意义的语句。 2.了解、积累生活中的座右铭。 3.阅读成语故事《水滴石穿》。 课前准备 搜集课外书中有启示意义的语句。 交流平台 ◆从课文中找出使你受到启发的句子，读一读，说说感受。 ◆把你平时从课外书中积累的、使你受到启发的句子进行展示，和同学进行交流。 ◆把从课文、课外书中找出的语句，摘抄在本上。 日积月累 ◆自己读一读 5 个句子，注意读准字音。 ◆简单说一说 5 个句子分别是什么意思。 ◆用自己喜欢的方法背诵。 ◆在作业本上抄写。 成语故事 ◆自己练习读短文，读准生字“吏、懈”。 ◆跟同桌合作练习读，互相帮助、点评。 ◆指名读，比一比谁的读音最准确。 ◆交流一下怎样理解“水滴石穿”这个故事。 ◆齐读第 2 自然段，理解成语的含义。 ◆练习讲述这个故事