1、教学目的: 者作物布局是农业区划的主要依据的组成部分,通过学生对本章的学习, 掌握作物布局的意义、原则、理论依据、设计方法。 2、教学内容 第一节作物布局的意义与原则 作物布局的含义 二、作物布局的意义 作物布局应遵循的原则 四、农产品开发方向与作物布局 第二节生态条件与作物布局 光照条件对作物布局的影响 二、温度对作物布局的影响 水分条件与作物布局 四、土肥条件与作物布局 五、地貌对作物布局的影响 六、各种作物生态适应性比较 第三节作物布局设计 作物布局设计 二、作物布局研究法 第四节我国的作物布局 、粮食作物布局 经济作物布局 三、果品蔬菜布局 四、饲料绿肥作物布局 3、教学重点与难点 作物布局应遵循的原则、光照条件、温度、地貌等对作物布局的影响、 作物布局研究法、粮食作物布局 与前课程重复内容:无 5、实验与实践内容:无 6、自学指导 地貌对作物布局的影响、各种作物生态适应性比较 参考书 第四章间套作 1、教学目的: 种植方式包括间、混、套作和复种,通过本章的学习,使学生掌握间、3 1、教学目的： 者作物布局是农业区划的主要依据的组成部分，通过学生对本章的学习， 掌握作物布局的意义、原则、理论依据、设计方法。 2、教学内容： 第一节 作物布局的意义与原则 一、作物布局的含义 二、作物布局的意义 三、作物布局应遵循的原则 四、农产品开发方向与作物布局 第二节 生态条件与作物布局 一、光照条件对作物布局的影响 二、温度对作物布局的影响 三、水分条件与作物布局 四、土肥条件与作物布局 五、地貌对作物布局的影响 六、各种作物生态适应性比较 第三节 作物布局设计 一、作物布局设计 二、作物布局研究法 第四节 我国的作物布局． 一、粮食作物布局 二、经济作物布局 三、果品蔬菜布局 四、饲料绿肥作物布局 3、教学重点与难点： 作物布局应遵循的原则、光照条件、温度、地貌等对作物布局的影响、 作物布局研究法、粮食作物布局 4、与前课程重复内容：无 5、实验与实践内容：无 6、自学指导： 地貌对作物布局的影响、各种作物生态适应性比较 参考书 第四章 间套作 1、教学目的： 种植方式包括间、混、套作和复种，通过本章的学习，使学生掌握间