微格教学的涵义 微格教学是在1963年由美国斯坦福大学的 D.W.爱伦(D.W.Aallen)和W.伊芙(W.EVE)首 先为师范生在从事教师工作之前提供一个教 学实践的机会而设计、开发、建立的。它被 誉为“本世纪60~70年代师范教育中最 有影响的发明之一。” 爱伦和伊芙把微格教学定义为：“一个有控 制的实习系统，它使师范生有可能集中解决 某一特定的教学行为，或在控制的条件下进 行学习。”一、微格教学的涵义 • 微格教学是在1963年由美国斯坦福大学的 D.W.爱伦(D.W.Aallen)和W.伊芙(W.EVE)首 先为师范生在从事教师工作之前提供一个教 学实践的机会而设计、开发、建立的。它被 誉为“本世纪６０～７０年代师范教育中最 有影响的发明之一。” • 爱伦和伊芙把微格教学定义为：“一个有控 制的实习系统，它使师范生有可能集中解决 某一特定的教学行为，或在控制的条件下进 行学习