(飘飘啊飘”在文中指风筝在风中随风飘动。它的近义词有飘飘洒洒、飘飘悠悠、 摇摇荡荡、摇摇晃晃、飘飘忽忽、飘荡荡等。“飘职啊飘”写出了风筝在天空中 飘飞的姿态美,换成其他词语不能表达出这样的意思。)②“鸡蛋”“黑星儿”描 写了什么?风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”?③这段话中描写时间变化 的词语有哪些?(“一时”“展眼”、“再展眼”)从这些表示时间变化的词语中你了 解到了什么?(风筝随风飞去后很快消失)④谈谈自己对句子的体会。 (8)【出示课件17】众人仰面说道:“有趣,有趣!”这段描写把放风筝这 一场景的描写把故事推向高潮。 三)感受人物形象 1.文中的哪个人物给我留下的印象深刻?你觉得他是个什么样的人? 2.品析人物:(板书:贾宝玉、林常玉、丫头们)(1)【出示课件18】宝王 细看了一回,只见这美人做的十分精致,心中欢喜,便叫》:“放起来。”(读一读 感受贾宝玉的率直纯真。)他便恨的摔在地下,指着风筝说道:“若不是个美人儿, 我一顿脚跺个稀烂!”(2)【出示课件19】肃玉笑道:“可是呢。把咱们的拿出来, 咱们也放放晦气。”(读一读,感受林常玉的多愁善感。)肃玉见风力紧了……“林 姑娘的病根儿都放了去了,咱们大家都放了罢。”(读一读,感受林黛玉的娇弱。 (3)【出示课件20】丫头们听见放风筝,巴不得一声儿,七手八脚,都忙着拿 出来:也有美人儿的,也有沙雁儿的。丫头们搬高墩,捆剪子股儿,一面拨起篁 子来。众人皆仰面说道:“有趣,有趣 (四)指导朗读:在朗读中了解放风筝的过程,感受人物的心情,了解人物 的特点,感悟作者描写人物的方法。 四、课堂总结,拓展延伸 1、课堂总结:通过阅读我们了解了文章中贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园 中放风筝的欢乐情景,感受到了他们对自由生活的热爱和向往。学会了借助人物 语言、动作、神态描写表现人物特点的写作方法。 板书:对自由生活的热爱和向往 2、拓展延伸: (1)下面是《红楼梦》中描写“凤辣子”的一个片段,作者对人物外貌、语 言、动作、神态的描写真可谓是妙笔生花,仔细品味语言的精彩,你能从中看出 人物的性格特点吗? (2)学生阅读 3、布置作业:课下希望同学们从《红楼梦》中选取自己喜欢的部分阅读,读 出《红楼梦》中悠久的历史,读出《红楼梦》中灿烂的文化,读出作者表现人物 特点的独到之处。 8*、红楼春趣 姿态:飘飘酬飘 板书设计 贾宝玉 林黛玉}放风筝 对自由生活的热爱与向往 丫头们 形状:鸡蛋黑星儿 教后反思（飘飘飖飖”在文中指风筝在风中随风飘动。它的近义词有飘飘洒洒、飘飘悠悠、 摇摇荡荡、摇摇晃晃、飘飘忽忽、飘飘荡荡等。“飘飘飖飖”写出了风筝在天空中 飘飞的姿态美，换成其他词语不能表达出这样的意思。） ②“鸡蛋”“黑星儿”描 写了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？③这段话中描写时间变化 的词语有哪些？（“一时”“展眼”、“再展眼”）从这些表示时间变化的词语中你了 解到了什么？（风筝随风飞去后很快消失。） ④谈谈自己对句子的体会。 （8）【出示课件 17】 众人仰面说道：“有趣，有趣！” 这段描写把放风筝这 一场景的描写把故事推向高潮。 （三）感受人物形象。 1.文中的哪个人物给我留下的印象深刻？你觉得他是个什么样的人？ 2.品析人物：（板书：贾宝玉、林黛玉、丫头们） （1）【出示课件 18】 宝玉 细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫》：“放起来。”（读一读， 感受贾宝玉的率直纯真。） 他便恨的摔在地下，指着风筝说道:“若不是个美人儿， 我一顿脚跺个稀烂！”（2）【出示课件 19】 黛玉笑道:“可是呢。把咱们的拿出来， 咱们也放放晦气。”（读一读，感受林黛玉的多愁善感。） 黛玉见风力紧了…… “林 姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”（读一读，感受林黛玉的娇弱。） （3）【出示课件 20】 丫头们听见放风筝，巴不得一声儿， 七手八脚，都忙着拿 出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰 子来。 众人皆仰面说道:“有趣，有趣。” （四）指导朗读：在朗读中了解放风筝的过程，感受人物的心情，了解人物 的特点，感悟作者描写人物的方法。 四、课堂总结，拓展延伸。 1、课堂总结：通过阅读我们了解了文章中贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园 中放风筝的欢乐情景，感受到了他们对自由生活的热爱和向往。学会了借助人物 语言、动作、神态描写表现人物特点的写作方法。 （板书：对自由生活的热爱和向往） 2、拓展延伸： （1）下面是《红楼梦》中描写“凤辣子”的一个片段，作者对人物外貌、语 言、动作、神态的描写真可谓是妙笔生花，仔细品味语言的精彩，你能从中看出 人物的性格特点吗？ （2）学生阅读。 3、布置作业：课下希望同学们从《红楼梦》中选取自己喜欢的部分阅读，读 出《红楼梦》中悠久的历史，读出《红楼梦》中灿烂的文化，读出作者表现人物 特点的独到之处。 板书设计 8*、红楼春趣 贾宝玉 姿态：飘飘飖飖 林黛玉 放风筝 对自由生活的热爱与向往 丫头们 形状：鸡蛋 黑星儿 教后反思