3.指导学生品读诗人的内心,激起学生与诗人情感上的共鸣。配乐诵读诗歌,使学生在音乐的渲染 中入情入境地想象画面,体会诗人当时的心境,使学生更深λ、确切地把握诗人的情感。8 3.指导学生品读诗人的内心，激起学生与诗人情感上的共鸣。配乐诵读诗歌，使学生在音乐的渲染 中入情入境地想象画面，体会诗人当时的心境，使学生更深入、确切地把握诗人的情感