的悲哀,可她依然笑迎客人。就在那个晚上,丫崽失踪了。养父母带着好多亲戚四处寻找 也没能找到 ⑦好几个月后,丫崽寄回了五百元钱,并写来一封信,说:“爸,妈,我会把那些彩礼 钱都挣回来!你们别找我,我没事。让弟弟好好上学。”养父母就真的没有再去找,虽然知 道了她在哪里。就这样,每个月丫崽都要寄钱回来,养父母有时望着满院的鸭子,心里就会 忽然很不是滋味 ⑧一晃四年过去,丫崽依然往家里寄钱,而弟弟也快高考了。这个时候,养父去山上拉 石头的时候,被滚下来的石头砸到了头部,去世了。丫崽回来了,大哭,这次她没有笑,可 是看着她哭,养母的心里更是难过。临走时,丫崽对弟弟说:“你好好学习,要是考上大学, 姐就一直供你!” ⑨果然,弟弟考上了大学,而丫崽一直在供他上学。养母独自一人在家,每当喂鸭子的 时候,就会念叨丫崽。在养母年年的念叨中,丫崽终于又回来了,那天她说:“妈,我要结 婚了。你别担心,那个男人脾气一点儿也不爆,不能一天打我八遍。你放心,我会把弟弟供 完大学!”养母笑了,然后又哭了 ⑩丫崽在城里结的婚,养母和弟弟都去参加了婚礼。养母仔细地看着新姑爷,的确是那 种很安生的男人,便也放了心。三天回门的时候,丫崽带着丈夫回到家,养母要杀鸭子,丫 崽没让。晚饭的时候,养母拉着丫崽的手,说不出话来,丫崽笑着说:“妈,你可要高兴啊! 你把我养大不容易,可惜爸没享着福!幸好当初弟弟教我那么多知识,要不去城里打工,会 更难 ①丫崽走的时候,带走了两只鸭子,她说她要一直养着它们,看着它们! (选自《天池》2012年第4期,有删改) 7.下列对作品相关内容与艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的一项是(3分) A.“一直以来,村里人对于丫崽每天都能笑得出来,很是不解”,既承接上文,又引起下 文,由此引出丫崽不 幸的身世,更可见她乐观坚强性格的难能可贵。 B.“那些鸭子被割断了喉咙,那眼睛依然是微笑着的”,借写鸭子被伤害来表现丫崽的情 感被伤害,更表现出 丫崽的乐观坚强,为下文她离家出走的故事情节做铺垫。 C.本文语言平实质朴,不事雕琢,所写故事情节也贴近生活,令人感到真实亲切 D.小说虽然短小,但通过记叙、描写、抒情等表达方式,塑造了主人公丫崽的形象,其他 人物如养父母、弟弟 也各自具有鲜明的个性特征 8.小说中丫崽是一个什么样的人物形象?请简要分析。(6分) 小说为什么以“微笑的鸭子”为标题?(5分)的悲哀，可她依然笑迎客人。就在那个晚上，丫崽失踪了。养父母带着好多亲戚四处寻找， 也没能找到。 ⑦好几个月后，丫崽寄回了五百元钱，并写来一封信，说：“爸，妈，我会把那些彩礼 钱都挣回来！你们别找我，我没事。让弟弟好好上学。”养父母就真的没有再去找，虽然知 道了她在哪里。就这样，每个月丫崽都要寄钱回来，养父母有时望着满院的鸭子，心里就会 忽然很不是滋味。 ⑧一晃四年过去，丫崽依然往家里寄钱，而弟弟也快高考了。这个时候，养父去山上拉 石头的时候，被滚下来的石头砸到了头部，去世了。丫崽回来了，大哭，这次她没有笑，可 是看着她哭，养母的心里更是难过。临走时，丫崽对弟弟说：“你好好学习，要是考上大学， 姐就一直供你！” ⑨果然，弟弟考上了大学，而丫崽一直在供他上学。养母独自一人在家，每当喂鸭子的 时候，就会念叨丫崽。在养母年年的念叨中，丫崽终于又回来了，那天她说：“妈，我要结 婚了。你别担心，那个男人脾气一点儿也不爆，不能一天打我八遍。你放心，我会把弟弟供 完大学！”养母笑了，然后又哭了。 ⑩丫崽在城里结的婚，养母和弟弟都去参加了婚礼。养母仔细地看着新姑爷，的确是那 种很安生的男人，便也放了心。三天回门的时候，丫崽带着丈夫回到家，养母要杀鸭子，丫 崽没让。晚饭的时候，养母拉着丫崽的手，说不出话来，丫崽笑着说：“妈，你可要高兴啊！ 你把我养大不容易，可惜爸没享着福！幸好当初弟弟教我那么多知识，要不去城里打工，会 更难。” ○11 丫崽走的时候，带走了两只鸭子，她说她要一直养着它们，看着它们！ （选自《天池》2012 年第 4 期，有删改） 7．下列对作品相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（3 分） A．“一直以来，村里人对于丫崽每天都能笑得出来，很是不解”，既承接上文，又引起下 文，由此引出丫崽不 幸的身世，更可见她乐观坚强性格的难能可贵。 B．“那些鸭子被割断了喉咙，那眼睛依然是微笑着的”，借写鸭子被伤害来表现丫崽的情 感被伤害，更表现出 丫崽的乐观坚强，为下文她离家出走的故事情节做铺垫。 C．本文语言平实质朴，不事雕琢，所写故事情节也贴近生活，令人感到真实亲切。 D．小说虽然短小，但通过记叙、描写、抒情等表达方式，塑造了主人公丫崽的形象，其他 人物如养父母、弟弟 也各自具有鲜明的个性特征。 8. 小说中丫崽是一个什么样的人物形象？请简要分析。（6 分） 9．小说为什么以“微笑的鸭子”为标题？（5 分）