教学内容 教学活动 时间 分配 通过书名介绍本 绪论 书三大部分组成 5min 第一节免疫学概述 提问：天花麻疹等 一、免疫的概念与功能 病愈后会感染吗？ (一)概念：识别“自己”引出古代免疫概念： 10min 与“非己”，排除“非己” 再举例，青霉素等过 (二)功能：防御、自稳、 敏引出现代免疫概 15min 教 监视 念，并引出功能，列 二、类型 表比较区别 5min (一)固有免疫 列表区别，后章节 (二)适应性免疫 详述 学 三、发展简史与现状 举例：Jenner牛痘 5min 第二节微生物学概述 ·、微生物的概念与种类 核心：微小（扩展 15min (一)概念：。。的微小生 记忆) 过 物 (二)种类：非细胞、原 图示，区别三型 核细胞、真核细胞 型微生物 程 微生物与人类的关系 小Flash及图片展 5min 有利，有弊（病原微生物） 示关系：与书名区别 三、 发展简史与现状 举例：列文虎克 10min 第三节人体寄生虫学概 (第一台显微镜) 述 举例：疟原虫、蛔 一、寄生虫的概念与种类 虫、蚊 5min 原虫、蠕虫、节肢动物 安庆：血吸虫 二、人体寄生虫学的发展 学生：尘螨蠕形螨 5min 概况与现状 课后 小结教 学 过 程 教学内容 教学活动 时间 分配 绪论 第一节 免疫学概述 一、免疫的概念与功能 （一）概念：识别“自己” 与“非己”，排除“非己” （二）功能：防御、自稳、 监视 二、类型 （一）固有免疫 （二）适应性免疫 三、发展简史与现状 第二节 微生物学概述 一、微生物的概念与种类 （一）概念：。。。的微小生 物 （二）种类：非细胞、原 核细胞、真核细胞 型微生物 二、微生物与人类的关系 有利，有弊（病原微生物） 三、发展简史与现状 第三节 人体寄生虫学概 述 一、寄生虫的概念与种类 原虫、蠕虫、节肢动物 二、人体寄生虫学的发展 概况与现状 通过书名介绍本 书三大部分组成 提问：天花麻疹等 病愈后会感染吗？ 引出古代免疫概念； 再举例，青霉素等过 敏引出现代免疫概 念，并引出功能，列 表比较区别 列表区别，后章节 详述 举例：Jenner 牛痘 核心：微小（扩展 记忆） 图示，区别三型 小 Flash 及图片展 示关系；与书名区别 举例：列文虎克 （第一台显微镜） 举例：疟原虫、蛔 虫、蚊 安庆：血吸虫 学生：尘螨蠕形螨 5min 10min 15min 5min 5min 15min 5min 10min 5min 5min 课后 小结