习恩要点：光合利用效率，如何有效提高作物光能利用率 本章重点、难点：作物光合作用的概念及测定，光照、温度、水分和营养条件对作物光 合的影响，光能利用率的计算及提高作物光能利用率的途经。 本章教学要求：通过理论教学，学生掌握光合作用的进行受内外因素的影响，主要因素 有叶结构、叶龄、光照、CO,浓度、温度和可矿质元素(N素)。理解适度范围内提高光强、 CO2浓度、温度和叶片含N量能促进光合作用。理解作物栽培的本质是将日光能转变为人 类可利用的化学能，采用合理的栽培措施，增加光合面积，延长照光时间，就能提高作物的 净同化率、光能利用率和作物的光合产量。通过先进的光合测定系统、作物冠层分析系统和 叶绿素荧光测定系统实验，让学生直观了解主要生态因子对作物生理活性的效应，了解作物 光合有关生理生态测定先进方法。 第二章作物水分生理生态 第一节作物水分代谢生理 1根系吸水的部位 2根系吸水的途径 3根系吸水的机制 4影响吸水的土壤条件 5作物对水分的消耗 习题要点：根压，证实根压的现象，土壤通气状况对水分吸收的影响 第二节作物水分消耗的时空特征 1蒸腾作用、途经和意义 2蒸腾作用的指标和测定方法 3蒸腾作用的人工调节 习题要点：蒸腾作用的生理意义，影响作物蒸腾的内外因素，燕腾速率、蒸腾效率、蒸 腾系数 第三节作物的需水规律 1水对作物的意义 2作物的需水特性 3水分逆境对作物的影响 习题要点：生理需水，生态需水，最大需水期，作物的需水临界期，作物需水规律习题要点：光合利用效率，如何有效提高作物光能利用率。 本章重点、难点：作物光合作用的概念及测定，光照、温度、水分和营养条件对作物光 合的影响，光能利用率的计算及提高作物光能利用率的途经。 本章教学要求：通过理论教学，学生掌握光合作用的进行受内外因素的影响，主要因素 有叶结构、叶龄、光照、CO2 浓度、温度和矿质元素（N 素）。理解适度范围内提高光强、 CO2 浓度、温度和叶片含 N 量能促进光合作用。理解作物栽培的本质是将日光能转变为人 类可利用的化学能，采用合理的栽培措施，增加光合面积，延长照光时间，就能提高作物的 净同化率、光能利用率和作物的光合产量。通过先进的光合测定系统、作物冠层分析系统和 叶绿素荧光测定系统实验，让学生直观了解主要生态因子对作物生理活性的效应，了解作物 光合有关生理生态测定先进方法。 第二章 作物水分生理生态 第一节 作物水分代谢生理 1 根系吸水的部位 2 根系吸水的途径 3 根系吸水的机制 4 影响吸水的土壤条件 5 作物对水分的消耗 习题要点：根压，证实根压的现象，土壤通气状况对水分吸收的影响 第二节 作物水分消耗的时空特征 1 蒸腾作用、途经和意义 2 蒸腾作用的指标和测定方法 3 蒸腾作用的人工调节 习题要点：蒸腾作用的生理意义，影响作物蒸腾的内外因素，蒸腾速率、蒸腾效率、蒸 腾系数 第三节 作物的需水规律 1 水对作物的意义 2 作物的需水特性 3 水分逆境对作物的影响 习题要点：生理需水，生态需水，最大需水期，作物的需水临界期，作物需水规律