基本要求 达成情识评价标准 成结比 优秀0.9 良好>0.7 合格>0.6 不合格<0 例(% 教学目标 掌握并 定义清晰 定义清晰， 了解基本 不清楚定义 解计算机 能准确地 但对基本 定义和性 和性质，并对 风终中相 描述基本 概念的性 所，知道右 相关的数学 关概今的 定义及性 相关的数 基本定 表达完全不 ,并对 了解，只 学表述形 了解 基本性质 学表达掌 掌握部分 式。 和数学表 探完整。 数学表达。 教学目标2 能标用知 标用的原 不清原理 职对 理和 原 和方法如何 机树络 准确、清 万法，但有 法的应月 应用到分材 涉及的基 脂，能完成 分析新和运 方问及分 与比较中。 本司题进 对特定的 用上不不 析的毛段， 行简单 孰练，对知 但对特定 析：并能针 的分析， 识点的 的网络 对相关应 进行 用及比彩 题无法 用做分析 的应用和 不够完善。 得准确的 与比拉 比较说明。 分析结果。 教学目标3具各若干 堂握和了 基本清楚了解基础不清楚基本 组网、 解若 若干组网 组网 组网、建网 用 建 建网、用 网、用网 用网题 程问题的 用网工稻 性的 程问题的 十算分析刀 分析及知 的计算分 算公析方计第分积 法，无法对脑 识应用能 析方法，并 法，能运用 方法，但 用型问题进 能灵活远 基础知 应用型 行解答 用基础幻 对应用型 题解答不 识对应用 问题进行 准确。 型间题进 部分解答 行醒答。 教学目标4 熟悉互联 了解互联 不清楚互联 网体系 网体 系 联树 网体系结 网体系结构 构、相关的 构、相关 系结构、 构、基本 主要的技 技术标准 技术标准 要的技术 技术标准 标准、知识 知识产权 知调这短 标准、知国 知识在权 权、产业政第 产业政策 产业政簧 产权、产业 产业政簧 和法律法规。 和法律法 和法律法 策和 和法律 无法对应用 ,在设 律法裁。 规。但对 型间趣进行 网络中考 实际问题 际问题解 解答。 虑相关因 进行部分 答不准确 程答。 期末考试考核评价标准基本要求 达成情况评价标准 成绩比 优秀>0.9 良好>0.7 合格>0.6 不合格<0.6 例（%） 教学目标 1 掌握并了 解 计算机 网 络 中 相 关概念 的 基本定义、 基 本 性 质 和 数学表 达。 定义清晰， 能准确 地 描述基 本 定义及 性 质，并对数 学 表 达 掌 握完整。 定义清晰， 但 对基本 概念的 性 质不完全 了解，只能 掌握部 分 数学表达。 了解基本 定义和性 质，知道有 相关的数 学 表述形 式。 不清楚定义 和性质，并对 相关的数学 表达完全不 了解。 9 教学目标 2 能运用知 识 对 计 算 机网络中 涉及的基 本问题进 行简单分 析；并能针 对相关应 用做分析 与比较 运用的原 理和方法 准确、清 晰，能完成 对特定的 网 络 问 题 的分析，并 进行一定 的应用和 比较说明。 能清楚掌 握原理和 方法，但在 分析和运 用上还不 熟练，对知 识点的应 用及比较 不够完善。 了解基本 原理和方 法的应用 方向及分 析的手段， 但对特定 的 网 络 问 题无法获 得准确的 分析结果。 不清楚原理 和方法如何 应用到分析 与比较中。 9 教学目标 3 具备若干 组网、建 网、用网工 程问题的 分析及知 识应用能 力 掌握和了 解若干 组 网、建网、 用 网 工 程 的计算分 析方法，并 能灵活运 用基础知 识对应用 型问题进 行解答。 基本清楚 若干组网、 建网、用网 工程的计 算分析方 法，能运用 基础知识 对应用型 问题进行 部分解答。 了解基础 组网、建 网、用网工 程问题的 计算分析 方法，但对 应用型问 题解答不 准确。 不清楚基本 组网、建网、 用网问题的 计算分析方 法，无法对应 用型问题进 行解答。 9 教学目标 4 熟悉互联 网体系结 构、相关的 技术标准、 知识产权、 产业政策 和法律法 规。 熟悉互联 网体系结 构、相关的 技术标准、 知识产权、 产业政策 和法律法 规，在设计 网络中考 虑相关因 素。 基本清楚 互联网体 系结构、主 要 的技术 标准、知识 产权、产业 政策和法 律法规。对 实际问题 进行部分 解答。 了解互联 网体系结 构、基本的 技术标准、 知识产权、 产业政策 和法律法 规。但对实 际问题解 答不准确。 不清楚互联 网体系结构、 主要的技术 标准、知识产 权、产业政策 和法律法规。 无法对应用 型问题进行 解答。 3 期末考试考核评价标准