的主要来源是土壤和岩石。④它们经过风化作用后,分裂成细小的颗粒。⑤这些 颗粒和其他有机物颗粒一起在空中飘浮 1.将这段话分层,用“|”表示 2.“庞然大物”是指 3.这段话运用了和 的说明方法,使说明的事物更加具体、真 实、生动。 这段话主要介绍了什么? 七、课外阅读 渤海将变成死海 水利专家杨振环说:“眼下,渤海到了生死存亡的紧要关头,一些近岸海域 已经超过了自净能力,达到临界点。再不拯救渤海,后果不堪设想!” 海洋专家鹿守本说:“渤海污染是毁灭性的。在渤海近岸的海湾和河口,出 现了无大型物质区和地区性生物的灭绝。 全国人大环资委委员、中国工程院院士杜碧兰说:“90年代以来,渤海生 态严重退化,生物多样性急剧减少,优势种群基本消失。大型鱼类资源基本破坏 殆尽,小型鱼虾资源严重衰退。1997年的监测资料显示:渤海无机氮超标率为 ();无机磷超标率为();油类超标率为()。” 中国工程院院士、海洋专家丁德文说:“整个渤海的危机问题,在海区生态 系统的失衡中表现最为明显。在这个生态系统中,经济鱼类持续减少,有的濒危, 有的绝迹。随着物种的消失和食物链的断裂,海区整个生态系统逐渐走向解体。” 他强调说:“如果一个生态系统破坏到了不可逆转的程度,那么,这片海域就无 法恢复生产能力,这就意味着它濒临死亡。” 1.题目中的“死海”指的是 2.渤海将变成“死海”的根本原因是 3.阅读统计图,将有关数字填入文中括号内。 4.文中画线的句子主要运用了哪种说明方法?有何作用?的主要来源是土壤和岩石。④它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。⑤这些 颗粒和其他有机物颗粒一起在空中飘浮。 1．将这段话分层，用“∣”表示。 ① ② ③ ④ ⑤ 2．“庞然大物”是指 。 3．这段话运用了 和 的说明方法，使说明的事物更加具体、真 实、生动。 4．这段话主要介绍了什么？ 七、课外阅读 渤海将变成死海 水利专家杨振环说：“眼下，渤海到了生死存亡的紧要关头，一些近岸海域 已经超过了自净能力，达到临界点。再不拯救渤海，后果不堪设想！” 海洋专家鹿守本说：“渤海污染是毁灭性的。在渤海近岸的海湾和河口，出 现了无大型物质区和地区性生物的灭绝。” 全国人大环资委委员、中国工程院院士杜碧兰说：“90 年代以来，渤海生 态严重退化，生物多样性急剧减少，优势种群基本消失。大型鱼类资源基本破坏 殆尽，小型鱼虾资源严重衰退。1997 年的监测资料显示：渤海无机氮超标率为 （ ）；无机磷超标率为（ ）；油类超标率为（ ）。” 中国工程院院士、海洋专家丁德文说：“整个渤海的危机问题，在海区生态 系统的失衡中表现最为明显。在这个生态系统中，经济鱼类持续减少，有的濒危， 有的绝迹。随着物种的消失和食物链的断裂，海区整个生态系统逐渐走向解体。” 他强调说：“如果一个生态系统破坏到了不可逆转的程度，那么，这片海域就无 法恢复生产能力，这就意味着它濒临死亡。” 1．题目中的“死海”指的是 。 2．渤海将变成“死海”的根本原因是 。 3．阅读统计图，将有关数字填入文中括号内。 4．文中画线的句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？