三、先修课程 本课程以物理学、无机化学、仪器分析、材料化学等课程作为先 行课。 四、课程教学重、难点 本课程重点介绍了各种碳材料及其复合材料的物理化学性质及 其制备方法和应用。 难点是掌握各种碳材料的基本结构和性质。 五、课程教学方法与教学手段 教学方法：课堂讲授和讨论相结合。通过阅读主要参考书目、网 上查询、资料整理和专题讨论，加深对碳材料基本性质和概念的了解， 并掌握相关碳材料的发展动态。 教学手段：在教学中采用板书、电子教案及多媒体教学等相结合 的教学手段，以确保全面、高质量地完成课程教学任务。 六、课程教学内容 第一章碳材料基础(6学时) 1.教学内容 碳材料在自然界中的存在形式是多种多样的。通常情况下碳以碳酸钙的形式存在：同时， 碳是地球生命的基础，存在于所有动植物中。碳位于化学元素周期表的第六位，根据原子杂 化轨道理论，碳原子在于其他原子结合时，其外层电子会产生不同形式的杂化，从而使碳材 料的结构非常丰富。碳的性质主要包括化学性质、机械性质、电子性质、热学性质、磁学性 质、光学性质和表面性质。三、先修课程 本课程以物理学、无机化学、仪器分析、材料化学等课程作为先 行课。 四、课程教学重、难点 本课程重点介绍了各种碳材料及其复合材料的物理化学性质及 其制备方法和应用。 难点是掌握各种碳材料的基本结构和性质。 五、课程教学方法与教学手段 教学方法：课堂讲授和讨论相结合。通过阅读主要参考书目、网 上查询、资料整理和专题讨论，加深对碳材料基本性质和概念的了解， 并掌握相关碳材料的发展动态。 教学手段：在教学中采用板书、电子教案及多媒体教学等相结合 的教学手段，以确保全面、高质量地完成课程教学任务。 六、课程教学内容 第一章 碳材料基础（6 学时） 1．教学内容 碳材料在自然界中的存在形式是多种多样的。通常情况下碳以碳酸钙的形式存在；同时， 碳是地球生命的基础，存在于所有动植物中。碳位于化学元素周期表的第六位，根据原子杂 化轨道理论，碳原子在于其他原子结合时，其外层电子会产生不同形式的杂化，从而使碳材 料的结构非常丰富。碳的性质主要包括化学性质、机械性质、电子性质、热学性质、磁学性 质、光学性质和表面性质