来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中, 有许多蜜蜂们忙碌着,也听得他们嗡嗡的闹着。 孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一起来塑雪罗汉。因为不成 功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的 堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结, 整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得 胭脂来涂在嘴唇上。这回却是一个大罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在 雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嬉笑。但他终于独自坐着了。 晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的 晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋 上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就消化了的,因为屋里居人的火 的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿烂地生光, 如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂… 是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂 1、江南的雪和北国的雪各有怎样的特点? 2、文章用“冰冷的坚硬的灿烂的”修饰“雪花”,强调了什么? 作者以鲜明的形象,展现了两种各具特色的画面,营造了不同的感情氛围 说说它们所包含的深刻寓意 4、“孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一起来塑雪罗汉”运 用了什么修辞手法,作用是什么? 5、你怎样理解“是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。 6、文中划线句子中“青春的消息”的含义是什么?为什么是“隐约的”? 江南的雪透露出盎然的生机,蕴育着生命;雪尽管坚定了人们的信念:冬天 已经来了,春天还会远吗?但毕竟还不是生机盎然的春天,所以说这“青春的消 息”是“隐约的”。 7、本文表达了作者怎样的思想感情?来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中， 有许多蜜蜂们忙碌着，也听得他们嗡嗡的闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一起来塑雪罗汉。因为不成 功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的 一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结， 整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得 胭脂来涂在嘴唇上。这回却是一个大罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在 雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嬉笑。但他终于独自坐着了。 晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的 晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋 上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就消化了的，因为屋里居人的火 的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿烂地生光， 如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 1、 江南的雪和北国的雪各有怎样的特点？ 2、 文章用“冰冷的坚硬的灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么？ 3、 作者以鲜明的形象，展现了两种各具特色的画面，营造了不同的感情氛围， 说说它们所包含的深刻寓意。 4、“孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一起来塑雪罗汉”运 用了什么修辞手法，作用是什么？ 5、你怎样理解“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。” 6、文中划线句子中“青春的消息”的含义是什么？为什么是“隐约的”？ 江南的雪透露出盎然的生机，蕴育着生命；雪尽管坚定了人们的信念：冬天 已经来了，春天还会远吗?但毕竟还不是生机盎然的春天，所以说这“青春的消 息”是“隐约的”。 7、本文表达了作者怎样的思想感情？