学习型组织是现代管理的重要表现形式。随着知识经济时代的到来,知识已 不是企业经济增长的"外生变量”,而是经济增长的内在核心因素,知识资源关系到企业的兴衰存 亡。因此,创建学习型企业,已成为每一个企业不断适应变化、战胜挑战、在竞争中赢得有利地 位的必然选择。同时,学习型组织理论也对企业以外的其他社会组织的管理和健康发展具有很强 的指导作用。 学习型组织理论也与中国的传统文化和人文理念存在着密切的联系,对此,圣吉 在1998年为《第五项修炼》中译本所作的序中已经有所阐述。学习型组织理论及其代表性的 观点和理念也因此在我国迅速传播开来。2001年5月15日,在亚太经合组织人力资源能力 建设高峰会议的开幕式上,当时的国家主席江泽民代表我国政府提出”构筑终身教育体系,创建 学习型社会"。2002年11月召开的党的十六大进一步提出,要“形成全民学习、终身学习的学 习型社会,促进人的全面发展”。在我国,上海、长春、大连、常州等诸多城市先后提出并开展 了创建"学习型城市”的实践活动,上海宝钢、内蒙古伊利集团、四川新希望集团等知名企业和众 多中小企业都在努力进行创建学习型组织。创建学习型社会、学习型城市、学习型社区、学习型 机关、学习型学校、学习型医院、学习型车间班组、学习型工会、学习型家庭、学习型职工 时间,“学习型”成了世纪之初中国的流行词 学习型组织理论是一种科学管理理论,创建学习型组织实质是引入或实行以学 习型组织理论为指导的科学管理。因此正确理解、把握学习型组织理论,就成为扎实有效地开展 创建学习型组织的关键 关于学习型组织理论的学习观 善于不断地学习是学习型组织的本质特征。学习型组织强调的是团队学习或组织学习,是基 于团体成员个人学习基础之上的组织学习,目的在于克服组织智障,提高组织智商。这个理论认为,不管 是个人还是整体组织,惟有不断开发能力,才能使企业或组织达到所要获得的成效。这里的学习既有广义 的学习,也包括狭义的学习。其核心理念是 全员学习。即决策层、管理层、操作层都要全身心地投入学习。为了实现组织的共同目标 和适应不断变化的环境所带来的挑战,人人都要通过学习来不断地认识和克服自身的缺陷或不足,实现自 我超越:人人都有学习的必要,人人都有尚待开发的潜能。尤其是经营管理决策层,他们是决定企业发展 方向和命运的重要阶层,因而更需要学习 全程学习,有针对性的学习,学习工作化、工作学习化。把学习贯穿于组织发展的全过程,学习型组织是现代管理的重要表现形式。随着知识经济时代的到来，知识已 不是企业经济增长的"外生变量"，而是经济增长的内在核心因素，知识资源关系到企业的兴衰存 亡。因此，创建学习型企业，已成为每一个企业不断适应变化、战胜挑战、在竞争中赢得有利地 位的必然选择。同时，学习型组织理论也对企业以外的其他社会组织的管理和健康发展具有很强 的指导作用。 学习型组织理论也与中国的传统文化和人文理念存在着密切的联系，对此，圣吉 在１９９８年为《第五项修炼》中译本所作的序中已经有所阐述。学习型组织理论及其代表性的 观点和理念也因此在我国迅速传播开来。２００１年５月１５日，在亚太经合组织人力资源能力 建设高峰会议的开幕式上，当时的国家主席江泽民代表我国政府提出"构筑终身教育体系，创建 学习型社会"。2002 年 11 月召开的党的十六大进一步提出，要“形成全民学习、终身学习的学 习型社会，促进人的全面发展”。在我国，上海、长春、大连、常州等诸多城市先后提出并开展 了创建"学习型城市"的实践活动，上海宝钢、内蒙古伊利集团、四川新希望集团等知名企业和众 多中小企业都在努力进行创建学习型组织。创建学习型社会、学习型城市、学习型社区、学习型 机关、学习型学校、学习型医院、学习型车间班组、学习型工会、学习型家庭、学习型职工……， 一时间，“学习型”成了世纪之初中国的流行词。 学习型组织理论是一种科学管理理论，创建学习型组织实质是引入或实行以学 习型组织理论为指导的科学管理。因此正确理解、把握学习型组织理论，就成为扎实有效地开展 创建学习型组织的关键。 关于学习型组织理论的学习观 善于不断地学习是学习型组织的本质特征。学习型组织强调的是团队学习或组织学习，是基 于团体成员个人学习基础之上的组织学习，目的在于克服组织智障，提高组织智商。这个理论认为，不管 是个人还是整体组织，惟有不断开发能力，才能使企业或组织达到所要获得的成效。这里的学习既有广义 的学习，也包括狭义的学习。其核心理念是： 全员学习。即决策层、管理层、操作层都要全身心地投入学习。为了实现组织的共同目标 和适应不断变化的环境所带来的挑战，人人都要通过学习来不断地认识和克服自身的缺陷或不足，实现自 我超越；人人都有学习的必要，人人都有尚待开发的潜能。尤其是经营管理决策层，他们是决定企业发展 方向和命运的重要阶层，因而更需要学习。 全程学习，有针对性的学习，学习工作化、工作学习化。把学习贯穿于组织发展的全过程