《热学》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Thermal Physics 课程代码 PHYS1002 课程性质 专业必修课程 授课对象 物理学 学分3学分 学时 54学时 主讲教师 杨恺田文得等 修订日期 2021年9月 指定教材李椿等，热学（第3版）0，北京：高等教有出版社，2015. 二、课程目标 (一)总体目标： 让学生了解热力学和统计物理学的基本知识和基本概念，掌握由宏观的热力学定律和从 物质的微观结构出发来研究宏观物体的热的性质的研究方法，了解宏观可测量量与微观量的 关系以及如何把宏观规律与微观解释相联系的方法。在教学中通过对热学相关问题的深入讨 论、物理前沿课题、新技术应用的教学和讨论，强化学生对热学基本概念和基本原理的理解 使学生体会物理学思想及科学方法，更好地理解科学本质，形成辩证唯物主义世界观和科学 的时空观，培养学生科学思维能力，分析问题和解决问题能力。 (二)课程目标： 课程目标1：通过系统的学习热学的基本规律，让学生掌握物体内部热学的普遍规律 以及热运动对物体性质的影响。 课程目标2：体会该课程理论体系建立过程中的物理思想方法，培养学生模型建构、分 析与综合、推理类比等科学思维方法，掌握研究宏观物体热性质的宏观描述方法（热力学） 和微观描述方法（统计物理学），为学习后续课程和独力解决实际问题打下必要的基础， 课程目标3：应用热学理论分析讨论固、液、气相变中的问题，适当介绍一些与本课程 相关的前沿课题，培养学生科学探究能力。 课程目标4：通过学习和了解热学发展史、重大科学事件和物理学家故事等，体会物理 学家的物理思想和科学精神，培养学生的爱国热情，探索未知、追求真理、水攀高峰的责任 感和使命感 (三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 1 1 《热学》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Thermal Physics 课程代码 PHYS1002 课程性质 专业必修课程 授课对象 物理学 学 分 3 学分 学 时 54 学时 主讲教师 杨恺 田文得等 修订日期 2021 年 9 月 指定教材 李椿等，热学（第 3 版）[M]， 北京：高等教育出版社，2015. 二、课程目标 （一）总体目标： 让学生了解热力学和统计物理学的基本知识和基本概念，掌握由宏观的热力学定律和从 物质的微观结构出发来研究宏观物体的热的性质的研究方法，了解宏观可测量量与微观量的 关系以及如何把宏观规律与微观解释相联系的方法。在教学中通过对热学相关问题的深入讨 论、物理前沿课题、新技术应用的教学和讨论，强化学生对热学基本概念和基本原理的理解， 使学生体会物理学思想及科学方法，更好地理解科学本质，形成辩证唯物主义世界观和科学 的时空观，培养学生科学思维能力，分析问题和解决问题能力。 （二）课程目标： 课程目标 1：通过系统的学习热学的基本规律，让学生掌握物体内部热学的普遍规律， 以及热运动对物体性质的影响。 课程目标 2：体会该课程理论体系建立过程中的物理思想方法，培养学生模型建构、分 析与综合、推理类比等科学思维方法，掌握研究宏观物体热性质的宏观描述方法(热力学) 和微观描述方法(统计物理学)，为学习后续课程和独力解决实际问题打下必要的基础。 课程目标 3：应用热学理论分析讨论固、液、气相变中的问题，适当介绍一些与本课程 相关的前沿课题，培养学生科学探究能力。 课程目标 4：通过学习和了解热学发展史、重大科学事件和物理学家故事等，体会物理 学家的物理思想和科学精神，培养学生的爱国热情，探索未知、追求真理、永攀高峰的责任 感和使命感。 （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表 1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表