祖国统一等一系列基本 l定了在社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经 被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明 套干甥霾系实有套圭变索家垂态于奘李走鉴到级毁轮漫2 无改革开放的 战略的理论 理主卖 政治建 设的理论、关于社会主义精神文明建设的理论、关于统一战线的理论、关于军队和国防建设的理论 的理论、 政治经济学、科学社 治、文化、党的建设等方面 比较完备的科学体系,又 富发展的科学体系 代表”重要思想的科学体 个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三个重大理论成果。它是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓 平理论的继承和发展,反映 最大发是生转程果暂焦的结型,是加和进完的建设 肉想在形成和发感的摆中是结合新实践班运完和≌国封和为层结起来n车 新睡产党必须始终代表中理先进生产力的发展要状,代表中国先进文化的前进方向:代表中国广小 的根 清关手语请为里本签和看精经奇金震肉套圭切技防读的空 关于按劳分配为主体、多种分配方式并存的思想 全方位对外开放战 会主义物质文 结台的忠想 精兵之路的思想;关于巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础的思想;等等。这些思想、观点和论断构成了 个代表”重要思想的主要内容 句话,是对“三个代表”重要思想的集中概括;而“三个代表”重要思想,则是对“三个 的系统展开。 5.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的历史地位和指导意义。 (1)毛泽东思想的历史地位和指导意义。毛泽东思想是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富,它将长期指 导我们的行动,第毛泽东思想是马克思主义中国化第次历史性飞跃的理论成果。第二,毛泽东思想是中 革命和建设的科 东思想是中 2)邓小平理论的历史地位和指导意义。 论集中反映了中国共产党对中国社会主义建设规律的认识 国化第二次历史性飞跃的理论成果,第二小平理论是改单开放和社会主义现代化建设的科学指南义中 具有鲜明的时代精神和民族料 是中华民族振兴和发展的强大精神支柱 邓小平理论是党和国家必须长期坚持的指导思想。尽管现在国 比起当年有很多新的变化,但是邓 想三在和重想接金慢精精話素别剩阳签生 意义。“三个代表”重要思想作为中国共产党必须长期坚持的指 三个代表”重要思想是面向21世纪的中 会王文百我完善和发展的强失理论 发展阶段、发展战略、根本目的、根本任务、发展动力、依靠力量 略等重要思想,对我们正在进行的 改革开放和 6.如何正确把握科学发展观的核心} 基本要求和重大意义? 科学发展观的第一要义是发展 本。深刻理解以人为本,才能全面把握科学发展观的精神实 和科学内涵,切实做到以科学发展 会发展全局,把科学发展观落到实处。第一,以人为本就以 民的根本利益为本。 以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要 持发展为了人 民发展依靠人民成果由人民甚享第四把促进这社会发氢促进人的金面发展统起来 科学发展观强调全面发展。全面发展,就是要以经济建 设为中心,全面推进经济、政治、文化和社会建设,实现经济发展和社会全面进步 科学发展观要求协 屠然镍代径家发食「 境相协调 的文明发展道路 科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。第一,科学发展观是对马克思列宁主义 握世界发展趋势 国发展经验、深入分析我国发展 是对经济社会发展一般规律认识的深化,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现 如何正确理解马克思主义中国化各个理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系? 马克思主义中国化是 史过程,中国化的马克思主义是这个过程中的理论成果。毛泽东思想、邓小平理论 和 个代表”重要思想之间既是一脉相承的,又是与时俱进的,是一个统一的科学思想体系。前者为后者的 中厅菜翻拜猪看克慧雷支 富和发展。它们辨证统一于中国2 祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经 被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明。 在邓小平理论的科学体系中，有着丰富的内容：关于社会主义初级阶段的理论、关于改革开放的理论、关于社 会主义市场经济的理论、关于社会主义本质的理论、关于社会主义现代化发展战略的理论、关于社会主义民主 政治建设的理论、关于社会主义精神文明建设的理论、关于统一战线的理论、关于军队和国防建设的理论、关 于社会主义国家外交战略的理论、关于“一国两制”理论、关于党的建设的理论，等等。 总之，邓小平理论是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、文化、党的建设等方面 比较完备的科学体系，又是需要从进一步丰富发展的科学体系。 （3）“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容。 “三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三个重大理论成果。它是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓 小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、 推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶。 “三个代表”重要思想在形成和发展的过程中，紧密结合新的实践，把治党和治国、执政和为民结合起来，在 改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、 新论断。 “中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民 的根本利益。”这是对“三个代表”重要思想的集中概括。而“三个代表”重要思想内涵丰富、博大精深，不仅 仅是“三个代表”三句话，党的十六大已将其概括为十六个方面的内容。主要包括：关于建立社会主义市场经 济体制的思想；关于公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度的思想； 关于按劳分配为主体、多种分配方式并存的思想；关于实行全方位对外开放战略的思想；关于社会主义物质文 明、政治文明和精神文明协调发展的思想；关于发展是党执政兴国的第一要务的思想；关于正确处理改革发展 稳定的思想；关于建设社会主义法治国家的思想；关于依法治国和以德治国相结合的思想；关于走中国特色的 精兵之路的思想；关于巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础的思想；等等。这些思想、观点和论断构成了“三 个代表”重要思想的主要内容。 “三个代表”三句话，是对“三个代表”重要思想的集中概括；而“三个代表”重要思想，则是对“三个代表” 的系统展开。 5．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的历史地位和指导意义。 （1）毛泽东思想的历史地位和指导意义。毛泽东思想是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，它将长期指 导我们的行动。第一，毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。第二，毛泽东思想是中 国革命和建设的科学指南。第三，毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。 （2）邓小平理论的历史地位和指导意义。邓小平理论集中反映了中国共产党对中国社会主义建设规律的认识， 具有鲜明的时代精神和民族精神，是中华民族振兴和发展的强大精神支柱。第一，邓小平理论是马克思主义中 国化第二次历史性飞跃的理论成果。第二，邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。第三， 邓小平理论是党和国家必须长期坚持的指导思想。尽管现在国际国内的形势比起当年有很多新的变化，但是邓 小平理论为我们确立的基本思想依然有着现实的指导意义。 （3）“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。“三个代表”重要思想作为中国共产党必须长期坚持的指 导思想，在理论和实践上都有着重要的历史地位和指导意义。第一，“三个代表”重要思想是面向 21 世纪的中 国化的马克思主义。第二，是实现全面建设小康社会的根本指针。第三，是加强和改进党的建设、推进我国社 会主义自我完善和发展的强大理论武器。“三个代表”重要思想提出的一系列关于中国特色社会主义发展道路、 发展阶段、发展战略、根本目的、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略等重要思想，对我们正在进行的 改革开放和现代化建设事业具有长期的指导意义。 6．如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？ 科学发展观的第一要义是发展，其核心是以人为本。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质 和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。第一，以人为本就是以 最广大人民的根本利益为本。第二，以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。第三，坚持发展为了人 民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。第四，把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。 科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。第一，科学发展观强调全面发展。全面发展，就是要以经济建 设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。第二，科学发展观要求协 调发展。协调发展，就是要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹 人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经 济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。第三，科学发展观主张持续发展。可持续发展，就 是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好 的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。 科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。第一，科学发展观是对马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展。第二，科学发展观是在准确把 握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。第三，科学发展观 是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。 7．如何正确理解马克思主义中国化各个理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？ 马克思主义中国化是一个历史过程，中国化的马克思主义是这个过程中的理论成果。毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想之间既是一脉相承的，又是与时俱进的，是一个统一的科学思想体系。前者为后者的 形成和发展奠定了理论基础，后者是在继承前者基本原理基础上的进一步丰富和发展。它们辨证统一于中国革 命、建设和改革的伟大实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界