点击下载:上海交通大学:全国高等院校教材《美学》课程教学资源(PPT课件)第十一章 审美教育与审美交流
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真正将“审美教育”作为 启蒙、批判资本主义社会 制度和分工所带来的人性 分裂,以审美作为恢复人 性的完善之目的的是席勒, 他在《审美教育书简》中 对此作了系统的阐述。 静高等教育出版社 上页 下页 返回 主页 结束• 真正将“审美教育”作为 启蒙、批判资本主义社会 制度和分工所带来的人性 分裂,以审美作为恢复人 性的完善之目的的是席勒, 他在《审美教育书简》中 对此作了系统的阐述
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