五个基本教学原则的逻辑关系 启发式是教学的核心 因材施教是启发的前提 问对是启发的主要形式 相机而授是把握启发的最佳时机 形象化是使启发取得良好效果的手段 师生相谐是营造良好的教学氛围,使学生易接 受启发的一种和睦协调的师生关系。 藏息相辅?(教学持续有效性的保证)五个基本教学原则的逻辑关系 启发式是教学的核心 因材施教是启发的前提 问对是启发的主要形式 相机而授是把握启发的最佳时机 形象化是使启发取得良好效果的手段 师生相谐是营造良好的教学氛围，使学生易接 受启发的一种和睦协调的师生关系。 藏息相辅？（教学持续有效性的保证）