第五章土壤水、空气和热量 主要教学目标：学会分析土壤肥力要素水、气、热之间的关系。由于士壤水分的重要作 用，因此首先要求学生掌握士壤水的形态学观点和能量学观点。在基本知识掌握的基础上， 并能系统地处理土壤水、气、热三者的相互关系和调节措施。 主要内容： +撞水的 第二节 土壤水分含量的 表示方法 第三节土壤水分能量的分析 第四节土壤水分的管理与调节 第五节土德空气和热量 第六节土壤水、气、热的相互关系 第一节土壤水的类型 土壤学中的士壤水是指在一个大气压下，在105℃条件下能从土壤中分离出来的水 分。土壤中液态水数量最多，对植物的生长关系最为密切。液态水类型的划分是根据水分受 力的不同来划分的，这是水分研究的形态学观点。这一观点在农业、水利、气象等学科和生 产中广泛应用。 吸湿水 土壤颗粒从空气中吸收的汽态水分子。 从室外取土，放在室内风干若干时间后，表面上看似乎干燥了，但把土壤放在烘箱中烘 烤，土壤重量会减轻：再放置到常温常压下，土壤重量又会增加，这表明土壤吸收了空气中 的水汽分子。 土案的吸湿性是由土粒表面的分子引力作用所引起的 般来说，土壤中吸湿水的多 少，取决于土壤颖粒表面积大小和空气相对湿度。由于这种作用的力非常大，最大可达一万 个大气压，所以植物不能利用此水，称之为紧束缚水。 二、膜状水 土粒吸足了吸湿水后，还有剩余的吸引力，可吸引一部分液态水成水膜状附着在土粒 表面，这种水分称为膜状水 重力不能使膜状水移动，但其自身可从水膜较厚处向水膜较薄处移动，植物可以利用 此水。但由于这种水的移动非常缓慢(0.20.4mm/),不能及时供给植物生长需要，植物 可利用的数量很少。当植物发生永久菱善时，往往还有相当多的膜状水。 三、毛管水 当把一个很细的管子（毛细管）插入水中后，水分可以上升的较高于水平面，并保持 在毛细管中 毛管水：由于毛管力的作用而保持在土壤中的液态水。毛管水可以有毛管力小的方向 移向毛管力大的方向，毛管力的大小可用Laplace公式计算： P =2T/r 式中的P为毛管力，T为水的表面张力，r为毛管半径 根据毛管水是否与地下水相连，可分为2种类型 毛管悬着水：降水或灌溉后，由地表进入土壤被保存在土壤中的毛管水。 毛管上升水：或毛管支持水，土壤中受到地下水源支持并上升到一定高度的毛管水。 影响毛管上升水的因素：地下水水位和毛管孔隙状况 第五章 土壤水、空气和热量 主要教学目标：学会分析土壤肥力要素水、气、热之间的关系。由于土壤水分的重要作 用，因此首先要求学生掌握土壤水的形态学观点和能量学观点。在基本知识掌握的基础上， 并能系统地处理土壤水、气、热三者的相互关系和调节措施。 主要内容： 第一节 土壤水的类型 第二节 土壤水分含量的表示方法 第三节 土壤水分能量的分析 第四节 土壤水分的管理与调节 第五节 土壤空气和热量 第六节 土壤水、气、热的相互关系 第一节 土壤水的类型 土壤学中的土壤水是指在一个大气压下，在 105℃条件下能从土壤中分离出来的水 分。土壤中液态水数量最多，对植物的生长关系最为密切。液态水类型的划分是根据水分受 力的不同来划分的，这是水分研究的形态学观点。这一观点在农业、水利、气象等学科和生 产中广泛应用。 一、吸湿水 土壤颗粒从空气中吸收的汽态水分子。 从室外取土，放在室内风干若干时间后，表面上看似乎干燥了，但把土壤放在烘箱中烘 烤，土壤重量会减轻；再放置到常温常压下，土壤重量又会增加，这表明土壤吸收了空气中 的水汽分子。 土壤的吸湿性是由土粒表面的分子引力作用所引起的，一般来说，土壤中吸湿水的多 少，取决于土壤颗粒表面积大小和空气相对湿度。由于这种作用的力非常大，最大可达一万 个大气压，所以植物不能利用此水，称之为紧束缚水。 二、膜状水 土粒吸足了吸湿水后，还有剩余的吸引力，可吸引一部分液态水成水膜状附着在土粒 表面，这种水分称为膜状水。 重力不能使膜状水移动，但其自身可从水膜较厚处向水膜较薄处移动，植物可以利用 此水。但由于这种水的移动非常缓慢（0.2—0.4mm/d），不能及时供给植物生长需要，植物 可利用的数量很少。当植物发生永久萎蔫时，往往还有相当多的膜状水。 三、毛管水 当把一个很细的管子（毛细管）插入水中后，水分可以上升的较高于水平面，并保持 在毛细管中。 毛管水：由于毛管力的作用而保持在土壤中的液态水。毛管水可以有毛管力小的方向 移向毛管力大的方向，毛管力的大小可用 Laplace 公式计算： P = 2T/r 式中的 P 为毛管力，T 为水的表面张力，r 为毛管半径。 根据毛管水是否与地下水相连，可分为 2 种类型： 毛管悬着水：降水或灌溉后，由地表进入土壤被保存在土壤中的毛管水。 毛管上升水：或毛管支持水，土壤中受到地下水源支持并上升到一定高度的毛管水。 影响毛管上升水的因素：地下水水位和毛管孔隙状况