他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得 前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只心中茫茫的有 点热气,耳旁有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他 就那么半死半活的,低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出的任着车 夫在水里挣命。 雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火,烤了一阵, 他哆嗦得像风雨中的树叶。 (1)本文节选自老舍的长篇小说《》,该作品取材于市民生活,主要描绘了城市贫民的 生活和命运。(1分) (2)看完这段文字,同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学分别写下的感受 其中表述不准确的一项是(2分) A烈日下,强拉车,虽有阴凉不敢躲;暴雨中,苦挣命,纵然浇晕不能停。 B.读过这段文字,“裹”“砸”“扫”“浇”等动词,我们仿佛感受到祥子在与烈日抗争, 与暴雨抗争,与命运抗争。 C.文章最后一句“他哆嗦得像风雨中的树叶”,作者巧妙地表现祥子的艰辛痛苦和风雨 飘摇的命运。 D老舍笔下的人力车夫的故事给我们上了一课,烈日下的喘息,风雨中的哆嗦,让我读 出了下层劳动人民的辛酸苦难。 二、古诗文阅读(共18分) (一)默写。(共3分) 6. 衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)(1分) 7.初三复习阶段,同学们的学习任务十分繁重,你发现有的同学不会思考问题,只一味的 死记硬背:有的同学不实实在在的学习,只是一味的空想。请你用《论语》中“ 这句话来劝告他们。(2分) (二)阅读《天净沙·秋思》,完成8-10题 天净沙秋思 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家, 古道西风瘦马3 他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得 前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有 点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他 就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车 夫在水里挣命。 ...... 雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵， 他哆嗦得像风雨中的树叶。 （1）本文节选自老舍的长篇小说《____》，该作品取材于市民生活，主要描绘了城市贫民的 生活和命运。（1 分） （2）看完这段文字，同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学分别写下的感受， 其中表述不准确的一项是（2 分） A.烈日下，强拉车，虽有阴凉不敢躲；暴雨中，苦挣命，纵然浇晕不能停。 B.读过这段文字，“裹”“砸”“扫”“浇”等动词，我们仿佛感受到祥子在与烈日抗争， 与暴雨抗争，与命运抗争。 C.文章最后一句 “他哆嗦得像风雨中的树叶”，作者巧妙地表现祥子的艰辛痛苦和风雨 飘摇的命运。 D.老舍笔下的人力车夫的故事给我们上了一课，烈日下的喘息，风雨中的哆嗦，让我读 出了下层劳动人民的辛酸苦难。 二、古诗文阅读（共 18 分） （一）默写。（共 3 分） 6.___________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（1 分） 7.初三复习阶段，同学们的学习任务十分繁重，你发现有的同学不会思考问题，只一味的 死记硬背；有的同学不实实在在的学习，只是一味的空想。请你用《论语》中“_____,______” 这句话来劝告他们。（2 分） （二）阅读《天净沙· 秋思》，完成 8-10 题 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马