襄阳阳光学校六年级第一次周周清试题 6.不是花中偏爱 (二)、选填关联词语,并用落选的一个关联词语造句。(4分) 姓名 与其,不如无论,都如果就哪怕,也 )我们放松了对自己的要求,( )会退步不前。 ()是读山还是品水,他( )将受到新的启迪 )的大千世界, yun han )着无穷的bomi(),有志的孩子去积极 tansuo )山再高路再险,他 能想方设法爬上去 造句 2树林里十分热闹,有的小鸟仿佛在 yin sing( 诗歌,有的小鸟仿佛在 ouzou 有的小鸟仿佛在歌唱春天 (三)、句子加工厂。(9分) 用“肖”字加偏旁组字填空。(4分 1.句子模仿秀 ()的悬崖俊()的姑娘畅 )的商品()遥的生活 没有大山般的巍峨,没有湖水般的轻柔,但可以有岩石般的坚毅与稳重 弥漫的()烟胜利的()息满地的纸()香甜的元( 2.句子巧变脸 补充成语。(4分 (1)我站立的地方成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? ()高望重意味( 长投()取巧(()乐 望()生畏随心所()不拘()( 四、词语快乐手拉手。(4分 (2)改为比喻句。 山清水秀的 神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰、响亮起来 3修改病句 优雅的 条理清晰的 (1)重庆的夏天是全国最炎热的城市 肖丽的 婉转悠扬的 (2)联欢会上,小芳演唱了动听的歌曲和优美的舞 僻静的 泉水 拔地而起的 (四)、我是小裁判,对的打“√",错的打“×”(4分) 1.“走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息”这句间接地点明山中访友是在初夏的 五、择优录取,选词填空。(4分) 保护呵护爱护 2.《索溪峪的“野”》描写的是海南岛索溪峪独特的美景 1.护士阿姨悉心( )每一个刚降临人间的小生命 3.《山中访友》作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。( 2.我们要注意书写姿势,( 自己的眼睛 4.“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手 3.小明很( )自己的书本,给新书都包上了书皮 (五)、按课文填空,体会表达的妙处。(6分) 技术战术技艺 1.这清新的绿色仿佛在雨雾中 ),流进我的( ,流进我的 4.张叔叔修理汽车的 )十分熟练,至今没有遇到难题呢。 这句写出了雨中山林的 美,两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的,更是感 )高超,表演的魔术神奇无比 受到的:朗读这句时语调要( )一些,直抒胸臆,表达 6.全军将士个个都赞叹朱总司令的( )地漫游了一个下午,直至夕阳( )着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把 (一)、点击名句,补充名言警句。(6分) 这是一个 句从中我体会到了 ,化作春泥更护花。 龚自珍) 每于寒尽觉春生 (张维屏) 虫声心透绿窗纱 4.此夜曲中闻折柳, 5.卧看满天云不动, 陈与襄阳阳光学校六年级第一次周周清试题 班级 姓名 一、读句子，写词语。（6 分） 1. jinɡ mì( )的大千世界，yùn hán( )着无穷的ào mì( )，有志的孩子去积极 tànsuǒ ( )吧。 2.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在 yín sînɡ ( )诗歌，有的小鸟仿佛在 yǎnzòu( )吉他， 有的小鸟仿佛在歌唱春天。 二、用“肖”字加偏旁组字填空。（4 分） 陡（ ）的悬崖 俊（ ） 的姑娘 畅 （ ）的商品 ( ) 遥的生活 弥漫的( ) 烟 胜利的( ) 息 满地的纸 ( ) 香甜的元 ( ) 三、补充成语。（4 分） ( )高望重 意味( )长 投( )取巧 ( )( )乐道 望( )生畏 随心所( ) 不拘一( ) ( )冲( )撞 四、词语快乐手拉手。（4 分） 叮咚的 彩衣 山清水秀的 思路 优雅的 小路 条理清晰的 琴声 俏丽的 乐曲 婉转悠扬的 悬崖 僻静的 泉水 拔地而起的 村庄 五、择优录取，选词填空。（4 分） 保护 呵护 爱护 1．护士阿姨悉心（ ）每一个刚降临人间的小生命。 2．我们要注意书写姿势，（ ）自己的眼睛。 3．小明很（ ）自己的书本，给新书都包上了书皮。 技术 战术 技艺 4．张叔叔修理汽车的（ ）十分熟练，至今没有遇到难题呢。 5．魔术师的（ ）高超，表演的魔术神奇无比。 6．全军将士个个都赞叹朱总司令的（ ）高明。 六、句子百花园（23 分） （ 一）、点击名句，补充名言警句。（6 分） 1． ，化作春泥更护花。 （龚自珍） 2． ，每于寒尽觉春生。 （张维屏） 3． ，虫声心透绿窗纱。 （刘方平） 4． 此夜曲中闻折柳， 。 （李白） 5． 卧看满天云不动， 。 （陈与义） 6． 不是花中偏爱菊， 。 （元稹） (二)、选填关联词语，并用落选的一个关联词语造句。（4 分） 与其„„不如 无论„„都 如果„„就 哪怕„„也 1．（ ）我们放松了对自己的要求，（ ）会退步不前。 2．（ ）是读山还是品水，他（ ）将受到新的启迪。 3．（ ）山再高路再险，他（ ）能想方设法爬上去。 造句： (三)、句子加工厂。（9 分） 1. 句子模仿秀。 没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重 。 2.句子巧变脸。 (1)我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 改为陈述句： （2）改为比喻句。 山雨 神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。 3.修改病句。 （1）重庆的夏天是全国最炎热的城市。 （2）联欢会上，小芳演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。 (四)、我是小裁判，对的打“√”，错的打“×”。（4 分） 1．“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。”这句间接地点明山中访友是在初夏的 一个早晨。 （ ） 2．《索溪峪的“野”》 描写的是海南岛索溪峪独特的美景。 （ ） 3．《山中访友》作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。（ ） 4．“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。 （ ） (五)、按课文填空，体会表达的妙处。（6 分） 1．这清新的绿色仿佛在雨雾中( )，流进我的( )，流进我的( )。 ——这句写出了雨中山林的 美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，更是 感 受到的；朗读这句时语调要（ ）一些，直抒胸臆，表达 之情。 2．我（ ）地漫游了一个下午，直至夕阳（ ）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把 我的（ ）唤回来。 ——这是一个________句从中我体会到了_________________________