课题《革命先行者孙中山》 2018年一班姓名杨欢 【课程标准】了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先 行者。通过孙中山等人的革命事迹，体会革命党人的斗争精神。 【教材分析】本课是八年级上册历史教科书第八课内容，是讲述孙中山及 部分革命先行者革命思想萌芽和早期革命的历史，这一课在教材中有承上启下的 作用，对于理解辛亥革命和孙中山的历史功绩有重要作用。 【学情分析】对于八年级的学生，对于历史了解较少，因此本课的重要目 标是培养学生学习历史的兴趣，同时了解孙中山的早期革命历史功绩。 【教学目标】 1、 运用史料进行论证，了解孙中山的早期活动，了解同盟会的成立及 三民主义，思考孙中山成为革命先行者与他一系列活动之间的内在联系，并以发 展的眼光看待孙中山的革命之路。（史料实证、时空观念） 2、了解兴中会、同盟会等早期革命团体及政党的成立，讲述孙中山为 辛亥革命做的准备，培养学生的唯物史观。（唯物史观、历史解释） 3、通过孙中山早及其他革命先辈的早期活动，感受孙中山百折不挠追 寻救国之路的探索精神，大无畏的革命勇气和坚持民主共和的坚定立场。（家国 情怀) 【教学重难点】 1、重点：同盟会的成立及性质。 2、难点：三民主义内容及意义。 【教学过程】 1、导入 以天安门广场上孙中山的巨幅画像及习总书记对孙中山的评价导入本课学 习内容 2。新课讲授 一、孙中山的早年革命活动 1.孙中山的生平简介 通过多媒体展示孙中山革命前期的生活经历，向同学讲明为什么孙中山会从 “医生”转变为一名革命家。 2.孙中山与兴中会课题《革命先行者孙中山》 2018 年一班 姓名杨欢 【课程标准】了解孙中山早年的革命活动,知道孙中山是中国民主革命的先 行者。通过孙中山等人的革命事迹,体会革命党人的斗争精神。 【教材分析】本课是 八年级上册历史教科书第八课内容，是讲述孙中山及 部分革命先行者革命思想萌芽和早期革命的历史，这一课在教材中有承上启下的 作用，对于理解辛亥革命和孙中山的历史功绩有重要作用。 【学情分析】对于八年级的学生，对于历史了解较少，因此本课的重要目 标是培养学生学习历史的兴趣，同时了解孙中山的早期革命历史功绩。 【教学目标】 1、 运用史料进行论证，了解孙中山的早期活动，了解同盟会的成立及 三民主义，思考孙中山成为革命先行者与他一系列活动之间的内在联系，并以发 展的眼光看待孙中山的革命之路。（史料实证、时空观念） 2、 了解兴中会、同盟会等早期革命团体及政党的成立，讲述孙中山为 辛亥革命做的准备，培养学生的唯物史观。（唯物史观、历史解释） 3、 通过孙中山早及其他革命先辈的早期活动，感受孙中山百折不挠追 寻救国之路的探索精神，大无畏的革命勇气和坚持民主共和的坚定立场。（家国 情怀） 【教学重难点】 1、 重点：同盟会的成立及性质。 2、 难点：三民主义内容及意义。 【教学过程】 1、导入 以天安门广场上孙中山的巨幅画像及习总书记对孙中山的评价导入本课学 习内容。 2. 新课讲授 一、孙中山的早年革命活动。 1.孙中山的生平简介 通过多媒体展示孙中山革命前期的生活经历，向同学讲明为什么孙中山会从 “医生”转变为一名革命家。 2.孙中山与兴中会