课目 绪 论 目的 通过绪论的学习,掌握生物分界的相关知识,重点掌握生物分类学的基本 知识。 要求 生物分类的阶元 重点 种的定义 难点 双命名法 教学方法 讲授法(结合启发式) 时间分配 绪论 第一节生物学的基本概述 分 什么是生物学? 1.定义:生物物学又称生命科学,是研究生物体的生命现象和生命 活动规律的科学,是自然科学的基础学科之一。 2.生物的特性:统一的结构(病毒除外),新陈代谢,生长,发育 遗传、变异,应激性,适应性等。 3.生物学的分支学科 分 二生物的分界 一)生物的分界 动物 两界说(BC.200亚里士多德) 植物界 三界说(1860霍格1866年海克尔) 原生生物 四界说(1938年考柏兰) 原核生物界 五界说(1959年魏泰克) 真菌界 病毒界 六界说(1979年陈世骧) (二)生物在自然界的地位 植物 生产者 制造有机物,贮存能量 动物 消费者 汲取有机物,利用能量 微生物 分解者 分解有机物,回归自然 生物学的基本分类知识 5分 (一).分类方法 1人为分类法:生活习性和形态课目 绪 论 目的 要求 通过绪论的学习，掌握生物分界的相关知识，重点掌握生物分类学的基本 知识。 重点 难点 生物分类的阶元 种的定义 双命名法 教学方法 讲授法（结合启发式） 时间分配 20 分 25 分 5 分 绪 论 第一节 生物学的基本概述 一.什么是生物学？ １.定义：生物物学又称生命科学，是研究生物体的生命现象和生命 活动规律的科学，是自然科学的基础学科之一。 ２.生物的特性：统一的结构（病毒除外），新陈代谢，生长，发育、 遗传、变异，应激性，适应性等。 ３.生物学的分支学科 二.生物的分界 （一）.生物的分界 动物界 两界说(ＢＣ.２００亚里士多德) 植物界 三界说（１８６０霍格１８６６年海克尔） 原生生物界 四界说（１９３８年考柏兰） 原核生物界 五界说（１９５９年魏泰克） 真菌界 病毒界 六界说（１９７９年陈世骧） （二）.生物在自然界的地位 植物 生产者 制造有机物，贮存能量 动物 消费者 汲取有机物，利用能量 微生物 分解者 分解有机物，回归自然 三.生物学的基本分类知识 （一）.分类方法 １.人为分类法：生活习性和形态