2、单篇诗词赏析训练 赠从第(其二) 刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正慘凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性! (1)五、对下列古诗理解不正确的一项是(c) 赠从弟① 刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲 冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性 [注释]①从弟:堂弟。②罹(i):遭受 A.首句中,“亭亭”的意思是“高耸的样子”,写出了青松挺立风中的形 象。 B.三、四两句连用两个“一何”,第一个“一何”突出了风之大,第二个 一何”突出了青松的雄健挺拔。2、单篇诗词赏析训练 赠从第（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！ (1) 五、对下列古诗理解不正确的一项是（ C ） 赠从弟① 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲! 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性 [注释]①从弟：堂弟。②罹（lì）：遭受。 A．首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形 象。 B．三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个 “一何”突出了青松的雄健挺拔