(1)晓雾将歇()(2)未复有能与其奇者() (3)怀民亦未寝()(4)但少闲人如吾两人者耳( 12、词的用法、意思相同的一组是()(2分) A、之:①山川之美 ②便扶向路,处处志之 B、是:①实是欲界之仙都②间今是何世 C、与:①念无与为乐者 ②未复有能与其奇者 D、寻:①寻张怀民 ②未果,寻病终 13、用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)沉鳞竞跃。 2)相与步于中庭 14、甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“①之美”,乙文描写了“② 之美”。但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者③ 的 思想感情;乙文则表达了赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨 等微妙复杂的思想感情。(3分) 三现代文阅读(25分) (一)(6分) ①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高 也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结 着一层翳,分不清哪一只,哪一只不。说得可笑些,他简直像棺材 里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上 一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?” ②他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个 瓶子,一手提着一包东西 ③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是 二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正 意思很明白,那是他送我们的 ④我强笑着说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” ⑤他只说:“我不吃。” ⑥我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙 止住我说:“我不是要钱。” ⑦我也赶忙解释:“我知道,我知道—不过你既然来了,就免得 托人捎了。 ⑧他也许觉得我这话有理,站着等我。 ⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、藍不蓝的方格子破布叠好还他。他 一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开门,站在楼 梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见 脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂 了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能 想像他是怎么回家的。 八年级语文(上)期考测试题二试题第3页共6页八年级语文（上）期考测试题二试题 第 3 页 共 6 页 (1)晓雾将歇．( ) (2)未复有能与．其奇者( ) (3)怀民亦未寝．( ) (4)但．少闲人如吾两人者耳( ) 12、词的用法、意思相同的一组是 （ ）（2 分） A、之：①山川之美 ②便扶向路，处处志之 B、是：①实是欲界之仙都 ②问今是何世 C、与：①念无与为乐者 ②未复有能与其奇者 D、寻：①寻张怀民 ②未果，寻病终 13、用现代汉语翻译下列句子。（4 分） (1)沉鳞竞跃。 (2)相与步于中庭。 14、甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“① 之美”，乙文描写了“② 之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者 ③ 的 思想感情；乙文则表达了赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨 等微妙复杂的思想感情。（3 分） 三 现代文阅读（25分） （一）（6 分） ①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。 也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结 着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材 里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上 一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” ②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个 瓶子，一手提着一包东西。 ③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是 二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正 意思很明白，那是他送我们的。 ④我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” ⑤他只说：“我不吃。” ⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙 止住我说：“我不是要钱。” ⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得 托人捎了。” ⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。 ⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他 一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼 梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见 脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂 了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能 想像他是怎么回家的