拿刀子冲围着我的人肚子上攘了一刀，一共攘了几个人记不清了，不是两个就是三个。 我攘了他们以后，派出所的人又进屋了，制止了以后的行动，就把我带来派出所来了 (二)法律依据 《刑事诉讼法》第181-202条 三、实验步骤 1.熟悉案件材料，并了解相关法律规定 2.确定本案所涉法律关系的性质 4.根据案件事实，正确识别各当事人身份及其诉讼地位 5.根据各当事人提供证据，撰写一审判决书。 实验性质：综合设计性实验 实验学时：8 实哈目的与要求 通过实验要求学生掌握当事人在诉讼中的地位以及其应当享有的诉讼权利和应 承担的诉讼义务，掌握一审有罪刑事判决书的写法。 实验条件：多媒体 研究与思考： 1.如何分析案件中的证据？ 2.如何在分析证据基础上撰写一审有罪刑事判决书？ 实验项目三 实验名称：制作一审民事起诉状和答辩状 实验内容 一、实验原理 (一)起诉 起诉，是指公民、法人或者其他组织认为自己享有的或者依法由自己管理、支配 的民事权益受到侵害，或者与他人发生争议，以自己的名义要求法院通过审判予以司 法保护的诉讼行为 原告起诉须同时符合以下条件：1.原告是与本案有直接利害关系的公民、法人 和其他组织：2.有明确的被告：3。有具体的诉讼请求事实和理由：4.属于法院受 理民事诉讼的范围和受诉法院的管辖；5.起诉的方式。 起诉的方式有两种：一是书面方式，二是口头方式。以书面起诉方式为原则，以 口头起诉方式为例外。只有在书写起诉状确有困难的情况下，才允许公民口头起诉。 (二)民事起诉状的格式 10 拿刀子冲围着我的人肚子上攘了一刀，一共攘了几个人记不清了，不是两个就是三个。 我攘了他们以后，派出所的人又进屋了，制止了以后的行动，就把我带来派出所来了。 （二）法律依据 《刑事诉讼法》第 181-202 条 三、实验步骤 1.熟悉案件材料，并了解相关法律规定 2.确定本案所涉法律关系的性质 4.根据案件事实，正确识别各当事人身份及其诉讼地位 5.根据各当事人提供证据，撰写一审判决书。 实验性质：综合设计性实验 实验学时：8 实验目的与要求： 通过实验要求学生掌握当事人在诉讼中的地位以及其应当享有的诉讼权利和应 承担的诉讼义务，掌握一审有罪刑事判决书的写法。 实验条件：多媒体 研究与思考： 1.如何分析案件中的证据？ 2.如何在分析证据基础上撰写一审有罪刑事判决书？ 实验项目三 实验名称：制作一审民事起诉状和答辩状 实验内容： 一、实验原理 （一）起诉 起诉，是指公民、法人或者其他组织认为自己享有的或者依法由自己管理、支配 的民事权益受到侵害，或者与他人发生争议，以自己的名义要求法院通过审判予以司 法保护的诉讼行为。 原告起诉须同时符合以下条件：1. 原告是与本案有直接利害关系的公民、法人 和其他组织；2. 有明确的被告；3. 有具体的诉讼请求事实和理由；4. 属于法院受 理民事诉讼的范围和受诉法院的管辖；5.起诉的方式。 起诉的方式有两种：一是书面方式，二是口头方式。以书面起诉方式为原则，以 口头起诉方式为例外。只有在书写起诉状确有困难的情况下，才允许公民口头起诉。 （二）民事起诉状的格式