17相似之处:口语色彩浓,娓娓道来。 18.茶客们通过品茶来品味生活,感受生活的变迁的乐趣 三、19.提示:要写出地方特色以及过节的浓浓气氛 18吆喝 、积累与运用 1给加点的字注音 ①招徕()②囿于()③隔阂()④钹() ⑤铁铉()⑥饽饽()⑦秫秸()⑧荸荠() 2以下成语有错别字的一组是 A.随机应变不拘一格寸步难行 B不求甚解不攻自破耳目一新 C.入木三分孤方自赏油嘴滑舌 D.耳闻目睹见多识广拾金不昧 3.本文选自,作者 是北京人,著名 文章用 的语言介绍了旧北京的 缓缓的追忆语调中流露出 4找出下列句子的主干。 ①20年代一位在北京做寓公的英国诗人奥斯伯特·斯提维尔写过一篇《北京的声 色》 ②布贩子手里的拨浪鼓和珠宝玉石收购商打的小鼓,也都给他以快感。 5.一小吃店打出广告:“好吃,告诉大家:不好吃,告诉我们。”但由于广告内容不够 自信,效益并不好。后经人指点,将广告内容稍作变动,便顾客盈门。请问,是怎样改 动的? 二、阅读 阅读下列文段,回答文后问题 ①叫卖实际上就是一种口头广告,所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸 秆制成的玩具,就吆喝:“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程,如城厢里常 卖的一种近似烧卖的吃食,就介绍得十分全面:“蒸而又炸呀,油儿又白搭。面的包儿来 西葫芦的馅儿啊,蒸而又炸。”也有简单些的,如“卤煮喂,炸豆腐哟”。有的借甲物形 容乙物,如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿一一冰塔儿”既简洁又生动 两个字就把葫芦(不管是山楂、荸荠还是山药豆的)形容得晶莹可人。卖山里红(山楂) 的靠戏剧性来吸引人,“就剩两挂啦”,其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子, ②有的小贩吆喝起来声音细而高,有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由 于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”(拐卖儿童的),我特别害怕。他先尖声尖 气地喊一声“一包糖来”,然后放低至少八度,来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖 荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声,把我吓了个马趴。等我站起身来,他才用 深厚的男低音唱出“荞麦皮耶17.相似之处：口语色彩浓，娓娓道来。 18.茶客们通过品茶来品味生活，感受生活的变迁的乐趣。 三、19.提示：要写出地方特色以及过节的浓浓气氛。 18 吆喝 一、积累与运用 1.给加点的字注音。 ①招徕．（ ） ②囿．于（ ） ③隔阂．（ ） ④钹．（ ） ⑤铁铉．（ ） ⑥饽饽．．（ ） ⑦秫秸．．（ ） ⑧荸荠．．（ ） 2.以下成语有错别字的一组是 A.随机应变 不拘一格 寸步难行 B.不求甚解 不攻自破 耳目一新 C.入木三分 孤方自赏 油嘴滑舌 D.耳闻目睹 见多识广 拾金不昧 3. 本文选自____________，作者____________是北京人，著名____________、 ____________ 、 ____________ 。 文 章 用 ____________ 的 语 言 介 绍 了 旧 北 京 的 ____________，缓缓的追忆语调中流露出____________。 4.找出下列句子的主干。 ①20 年代一位在北京做寓公的英国诗人奥斯伯特·斯提维尔写过一篇《北京的声与 色》。 ②布贩子手里的拨浪鼓和珠宝玉石收购商打的小鼓，也都给他以快感。 5.一小吃店打出广告：“好吃，告诉大家；不好吃，告诉我们。”但由于广告内容不够 自信，效益并不好。后经人指点，将广告内容稍作变动，便顾客盈门。请问，是怎样改 动的？ 二、阅读 阅读下列文段，回答文后问题。 （一） ①叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸 秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常 卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来， 西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形 容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动， 两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂） 的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。 ②有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由 于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”（拐卖儿童的），我特别害怕。他先尖声尖 气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖 荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用 深厚的男低音唱出“荞麦皮耶