检测点、设置阈测试数据讲行分析的 报警等功能。 能力。要求学生重点掌 握数字温度传感器的 使用方法，LED显示 器的设计方法。鼓励学 生进行功能扩展，个性 化设计，体现创新意识 初步掌握智能仪器系 统设计方法，培养学生 以单片机为控 能够根据设计任务合 制核心，选择合 理确定设计方案，绘制 适的传感器 硬件电路原 图，编市 气压高度 程序，调试系统，根胡 计算机，proteus设计 教学 计一 4 表，具有高度 测试数据进行分析的 目标 必做 气压显示功能， 能力。要求学生重点掌 仿真软件 11 据AD转换器，LCD 设置值报警 功能。 显示器的设计方法。鼓 励学生进行功能扩展 个性化设计，体现创新 意识。 六、考核要求及考核方式 1.考核要求 (1)课程考核应能够切实考核是否达成各项课程目标： (2)考核内容至少覆盖本课程知识点的60% (3)同一学期试卷中(A、B)试题重复率不超过20%，近三个学年内的试卷试题重复率不超 过20%： (4)考核难度：基本难度题目约60%，中等难度题目约30%，高等难度题目约10%。 2.考核方式 考核环节 权重(%) 备注 期末考试 70 闭卷考试 平时老核 20 作业、课微测哈及表现等 实验设计 10 实验过程、实验报告 执笔者：高云红，崔建国审核人：徐涛 修订日期： 2016年6月30日检测点、设置阈 值报警等功能。 测试数据进行分析的 能力。要求学生重点掌 握数字温度传感器的 使用方法，LED 显示 器的设计方法。鼓励学 生进行功能扩展，个性 化设计，体现创新意识 。 2.气压高 度表设 计 以单片机为控 制核心，选择合 适的传感器，设 计一气压高度 表，具有高度、 气压显示功能， 设置阈值报警 功能。 初步掌握智能仪器系 统设计方法，培养学生 能够根据设计任务合 理确定设计方案，绘制 硬件电路原理图，编制 程序，调试系统，根据 测试数据进行分析的 能力。要求学生重点掌 握 A/D 转换器，LCD 显示器的设计方法。鼓 励学生进行功能扩展， 个性化设计，体现创新 意识。 计算机，proteus 仿真软件 设计 型 4 教学 目标 11 必做 六、考核要求及考核方式 1. 考核要求 （1）课程考核应能够切实考核是否达成各项课程目标； （2）考核内容至少覆盖本课程知识点的60%； （3）同一学期试卷中（A、B）试题重复率不超过20%，近三个学年内的试卷试题重复率不超 过20%； （4）考核难度：基本难度题目约60%，中等难度题目约30%，高等难度题目约10%。 2. 考核方式 考核环节 权重（%） 备注 期末考试 70 闭卷考试 平时考核 20 作业、课堂测验及表现等 实验设计 10 实验过程、实验报告 执笔者： 高云红，崔建国 审核人： 徐涛 修订日期： 2016年 6月 30日