14.你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系?发表一下你的看法。(3分) (二)阅读下面的文章,回答15—20题。(15分) 第十一位 这是一个真实的故事 在一个偏远的小山村里,有一所小学校,因为各方面条件极差,一年内已经陆续走了七八位 教师 当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后,就有人心寒地断言:再不会有第十一位教师 留下来 乡里实在派不出人来,后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不 知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因,总之很快和孩子们融洽地生活在一起 三个月后,女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位 代课教师 谁知,无法预料的情形发生了—一那天,在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间,背后突然意 外地传来她第一节课教给孩子们的古诗 离离原上草/一岁一枯荣/野火烧不尽/春风吹又生… 那背诵的声音久久回荡,年轻的代课教师回头望去,二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡 没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感,顷刻间让她明白:那是 孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊! 代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从 这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。 我听到这个故事的时候,正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她,但因 为种种原因没能成行。 我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时,已有一位男教师来接 她的班。新来的教师对我说:她患了绝症,从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在 个红色的木匣里,上面没有照片 临行时,这位男教师还告诉我,这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班,永 远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣,他说。还有就是这所小学校有一条不成 文的规定。是什么,他没有立即告诉我,当时他只是微笑着对我说:明天早晨,你就会知道。 第二天,我早早从距小学校几里远的乡招待所起来,刚刚爬到院墙外那座高高的山坡,就远 远地听到白居易那首熟悉的诗句: 离离原上草/一岁一枯荣野火烧不尽/春风吹又生…… 我想起,今天是新生开学的第一课 15.“送走第十位教师后,就有人心寒地断言:再不会有第十一位教师留下来。”“心寒”一词与 文中哪句话照应?开头这样写的目的是什么?(3分) 16.“无法预料的情形”指什么?(2分) 17.代课老师的脚步凝滞了,为什么?她作出了怎样的选择?(2分) 18.描写女教师骨灰时,为什么强调“上面没有照片”?(2分) 19.这所小学“一条不成文的规定”是什么?(2分)14．你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。（3 分） (二)阅读下面的文章，回答 15——20 题。（15 分） 第十一位 这是一个真实的故事。 在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位 教师。 当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师 留下来。 乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不 知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽地生活在一起。 三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位 代课教师。 谁知，无法预料的情形发生了——那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背后突然意 外地传来她第一节课教给孩子们的古诗： 离离原上草 /一岁一枯荣 /野火烧不尽 /春风吹又生…… 那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡 ——没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是 孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！ 代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从 这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。 我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但因 为种种原因没能成行。 我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接 她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一 个红色的木匣里，上面没有照片。 临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班，永 远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说。还有就是这所小学校有一条不成 文的规定。是什么，他没有立即告诉 我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。 第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡，就远 远地听到白居易那首熟悉的诗句： 离离原上草 /一岁一枯荣 /野火烧不尽 /春风吹又生…… 我想起，今天是新生开学的第一课。 15．“送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。”“心寒”一词与 文中哪句话照应？开头这样写的目的是什么？（3 分） 16．“无法预料的情形”指什么？（2 分） 17．代课老师的脚步凝滞了，为什么？她作出了怎样的选择？（2 分） 18．描写女教师骨灰时，为什么强调“上面没有照片”？（2 分） 19．这所小学“一条不成文的规定”是什么？（2 分）