人们只有通过实践实际地改造和变革对象，才能准确把握对象的属性、本质和规律， 形成正确的认识，并以这种认识指导人的实践活动。正如习近平所指出的：“我们 党现阶段提出和实施的理论和路线方针政策，之所以正确，就是因为它们都是以我 国现时代的社会存在为基础的。”离开实践的认识是不可能产生的。一切真知都是 从直接经验发源的。一个人的知识，不外直接经验和间接经验两部分。就知识的本 源来说，任何知识都不能离开直接经验。但是，这并不意味着事事都必须去直接经 验，“吾生也有涯，而知也无涯”，一个人的多数知识还是来自于间接经验，是从 书本和传授中得来的。然而，“在我为间接经验者，在人则仍为直接经验”。从根 本上说，实践是认识的源头活水。要想成就一番事业，不仅要努力学习，而且要潜 心实践。 第二，实践是认识发展的动力。实践的需要推动认识的产生和发展，推动人类 的科学发现和技术发明，推动人类的思想进步和理论创新。恩格斯说：“社会一旦 有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”古代水利工程、 建筑、航海、战争等的需要，催生了古代的天文学、数学和力学等自然科学：生态 环境保护的需要推动了生态文明理论的发展；党的十八大以来国内外形势深刻变化 和我国各项事业快速发展催生了习近平新时代中国特色社会主义思想。实践的需要 是推动认识在深度和广度上不断发展之根本。此外，实践是认识发展的动力，还表 现为实践为认识的发展提供了手段和条件，如经验资料、实验仪器和工具等。更为 重要的一点是，实践改造了人的主观世界，锻炼和提高了人的认识能力。人们正是 在实践的推动下，不断打破认识上的旧框框，突破头脑中的旧思想，引起认识上的 新飞跃，从而不断有所发现、有所前进。 第三，实践是认识的目的。人们通过实践获得认识，不是“猎奇”或“雅兴”， 不是为认识而认识，其最终目的是为实践服务，指导实践，以满足人们生活和生产 的需要。自然科学的不断创新，目的是推动技术的更大发展，创造更丰富的物质财 富，给人类带来更多的福祉。人文社会科学的不断创新，目的是认识社会，认识人 88 人们只有通过实践实际地改造和变革对象，才能准确把握对象的属性、本质和规律， 形成正确的认识，并以这种认识指导人的实践活动。正如习近平所指出的：“我们 党现阶段提出和实施的理论和路线方针政策，之所以正确，就是因为它们都是以我 国现时代的社会存在为基础的。”离开实践的认识是不可能产生的。一切真知都是 从直接经验发源的。一个人的知识，不外直接经验和间接经验两部分。就知识的本 源来说，任何知识都不能离开直接经验。但是，这并不意味着事事都必须去直接经 验，“吾生也有涯，而知也无涯”，一个人的多数知识还是来自于间接经验，是从 书本和传授中得来的。然而，“在我为间接经验者，在人则仍为直接经验”。从根 本上说，实践是认识的源头活水。要想成就一番事业，不仅要努力学习，而且要潜 心实践。 第二，实践是认识发展的动力。实践的需要推动认识的产生和发展，推动人类 的科学发现和技术发明，推动人类的思想进步和理论创新。恩格斯说：“社会一旦 有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”古代水利工程、 建筑、航海、战争等的需要，催生了古代的天文学、数学和力学等自然科学；生态 环境保护的需要推动了生态文明理论的发展；党的十八大以来国内外形势深刻变化 和我国各项事业快速发展催生了习近平新时代中国特色社会主义思想。实践的需要 是推动认识在深度和广度上不断发展之根本。此外，实践是认识发展的动力，还表 现为实践为认识的发展提供了手段和条件，如经验资料、实验仪器和工具等。更为 重要的一点是，实践改造了人的主观世界，锻炼和提高了人的认识能力。人们正是 在实践的推动下，不断打破认识上的旧框框，突破头脑中的旧思想，引起认识上的 新飞跃，从而不断有所发现、有所前进。 第三，实践是认识的目的。人们通过实践获得认识，不是“猎奇”或“雅兴”， 不是为认识而认识，其最终目的是为实践服务，指导实践，以满足人们生活和生产 的需要。自然科学的不断创新，目的是推动技术的更大发展，创造更丰富的物质财 富，给人类带来更多的福祉。人文社会科学的不断创新，目的是认识社会，认识人