四、学生非正式群体的消极功能 )学生非正式群体成员之间重情感而轻理智 的特点,往往会产生不健康的、危害班集 体和社会的行为 生非正式群体的高凝聚力可能削弱正式 群体,有时会使正式群体处于松散状态 学生非正式群体内部信息交流的畅通性、 随意性,往往使之成为小道消息和谣言的 传播者和制造者四、学生非正式群体的消极功能 • 学生非正式群体成员之间重情感而轻理智 的特点，往往会产生不健康的、危害班集 体和社会的行为 • 学生非正式群体的高凝聚力可能削弱正式 群体，有时会使正式群体处于松散状态 • 学生非正式群体内部信息交流的畅通性、 随意性，往往使之成为小道消息和谣言的 传播者和制造者