设了课程网站,校园网上开通了“精品课程”在教学中,注重使用多媒体,利用声、视 图丰富教学内容。把PPT、音乐、影视片断引入课堂,使课堂变得更为生动、活泼、精致而 又深刻,给学生以全方位的视觉、听觉的冲击。充分调动学生的感知能力,使其感性认识和 理性认识有机结合起来。在运用多媒体手段进行教学时,我们也注重把握“三不”原则,不 分散学生的注意力,不追求表面浮华,不脱离教学目标 同时,教师注重利用先进的数字媒体技术拓展教学空间。包括教师将个人电子信箱公布 给学生,对学生进行课程答疑、解惑。利用手机短信、QQ、微博等方式进行及时在线沟通与 互动,在博客上就有关理论问题进行深入探讨。这些都是课堂教学手段的有益补充,先进的 技术将教师与学生、课堂与课外连接在一起,实现了讲台的扩展、有限教学时间的延伸、教 学形式的丰富以及教学内容的提升。 2,建立行之有效的课程管理和质量保障体系 学校建立了以校长,党委书记为组长的领导小组的开学听课制度,学校督导进行经常性日常 听课,教研部对于教师的教学进行直接的监督和规范管理。学生的网上评教活动。四级管理 共同保障了教师尤其是青年教师的教学质量得到有效管理和不断提高 3,采取灵活的考试方式,引导学生理论联系实际,由道德认知向道德实践转化。 将原来单一以卷面理论考试定成绩的作法改为以理论考试、实践教学中的表现、平时的 行为表现结合方法评定成绩,解决学生知行分离的问题。理论考试占70%,理论考试由课 程组集体出题;实践考试占20%平时的行为表现10% 四.前期建设成果和努力方向 1,同江西省同类课程相比,在教学上居于领先地位。在2009年江西省高校《思想道德修养 与法律基础》课教学比赛中获一等奖一项和优秀教案的评比中获教案一等奖,另外,公开出 版了<江西高校思政教学案例〉一书 2,目前本课程还存在的不足之处 目前教学队伍的整体科研成果相对薄弱,缺少高水准、代表性的科研成果,尚需进一步 加强。本课程的教学效果还只有即期评价,而缺少长时段的跟踪和评价设了课程网站，校园网上开通了“精品课程” 在教学中，注重使用多媒体，利用声、视、 图丰富教学内容。把 PPT、音乐、影视片断引入课堂，使课堂变得更为生动、活泼、精致而 又深刻，给学生以全方位的视觉、听觉的冲击。充分调动学生的感知能力，使其感性认识和 理性认识有机结合起来。在运用多媒体手段进行教学时，我们也注重把握“三不”原则，不 分散学生的注意力，不追求表面浮华，不脱离教学目标。 同时，教师注重利用先进的数字媒体技术拓展教学空间。包括教师将个人电子信箱公布 给学生，对学生进行课程答疑、解惑。利用手机短信、QQ、微博等方式进行及时在线沟通与 互动，在博客上就有关理论问题进行深入探讨。这些都是课堂教学手段的有益补充，先进的 技术将教师与学生、课堂与课外连接在一起，实现了讲台的扩展、有限教学时间的延伸、教 学形式的丰富以及教学内容的提升。 2,建立行之有效的课程管理和质量保障体系 学校建立了以校长，党委书记为组长的领导小组的开学听课制度，学校督导进行经常性日常 听课，教研部对于教师的教学进行直接的监督和规范管理。学生的网上评教活动。四级管理 共同保障了教师尤其是青年教师的教学质量得到有效管理和不断提高 3，采取灵活的考试方式，引导学生理论联系实际，由道德认知向道德实践转化。 将原来单一以卷面理论考试定成绩的作法改为以理论考试、实践教学中的表现、平时的 行为表现结合方法评定成绩，解决学生知行分离的问题。理论考试占 70%，理论考试由课 程组集体出题；实践考试占 20％平时的行为表现 10% 四.前期建设成果和努力方向 1,同江西省同类课程相比，在教学上居于领先地位。在 2009 年江西省高校《思想道德修养 与法律基础》课教学比赛中获一等奖一项和优秀教案的评比中获教案一等奖，另外，公开出 版了< 江西高校思政教学案例>一书 2,目前本课程还存在的不足之处 目前教学队伍的整体科研成果相对薄弱，缺少高水准、代表性的科研成果，尚需进一步 加强。 本课程的教学效果还只有即期评价，而缺少长时段的跟踪和评价