(一)掌握健康的概念、影响健康状况的因素、促进健康及提高生存质量的 护理活动、疾病的概念、预防疾病的措施。 (二)熟悉患病行为及心理、角色与病人角色、健康与疾病的关系。 (三)了解健康的测量指标、生存质量、疾病对病人及家庭的影响、医疗卫 生方针及保健体系。 二、教学内容 (一)健康与健康促进。 1.健康及有关概念。 2.影响健康的因素。 3.健康的测量与评价。 4.生行质量。 5.健康促进的概念及策略。 6.促进健康的护理活动。 (二)疾病与预防保健。 1.疾病的概念 2.健康与疾病的关系。 3.角色与病人角色。 4.疾病对病人及家庭的影响。。 5.疾病的预防： (三)医疗卫生保健政策与体系。 1.世界卫生组织卫生保健的战略目标。 2.初级卫生保健。 3.中国医疗卫生中长期发展规划及的医疗卫生方针。 4.我国的医疗卫生保健体系。 第三章需要与文化 一、 教学要求 (一)掌握需要的概念、分类及特征、马斯洛的人类基本需要层次论的内容 及各层次需要之间的关系、需要理论对护理实践的意义。 (二)熟悉住院病人可能出现的未满足的需要及满足途径、韩德森的病人需