友”是喜欢下棋的人,“酒友”是喜欢喝酒的人,“牌友”是喜欢打牌的人,“鸟友”是喜 欢养鸟的人…只有“驴友”是“旅游发烧友”的谐音简称。其次,“驴友”的出现使“驴 的文化含义产生了变化。从文化含义的角度看,“驴”类词语——包括成语、惯用语、俗语 歇后语等几乎都是贬义的,“驴脾气”是坏脾气,“顺毛驴”是喜欢别人迎合自己的人,还 有“驴唇不对马嘴”“好心当成驴肝肺”“驴粪蛋外面光”“懒驴上坡屎尿多”“黔驴技穷” “非驴非马”等,都具有贬义色彩。人们在吵架的时候常常骂对方为“笨驴”“蠢驴”,而 不骂“笨马”“蠢马”或“笨羊”“蠢羊”。可见“驴”类词语在汉语中具有贬义的文化价 值倾向。而“驴友”却是中性的,“驴友”一词的出现使“驴”的文化含义由原来的纯贬义 而发展出中性的用法。(《咬文嚼字》2004·5-5) 正所谓,“婆说婆有理,公说公有理”,网络用语的泛滥问题已引起社会各 阶层的高度关注,也难免上海市会因此而立法进行规范。文化的问题,马虎不得 否则,总有一天,连我们自己也对“亨廷顿间号”答不上来! 那么,我们应该以何种心态来面对这泛滥的网络用语以及外来词呢? 首先,对于网络语言不要惊慌,不必畏之如旎,要充分认识到就网络语言本 身而言,和外语一样,也可以丰富祖国语言。网络语言之所以能够诞生,肯定有 它产生的合理土壤。就像孩子们说的那样,大家已经使用习惯了的语言,彼此已 经心照不宣,为了方便输入而进行了简牝等原因,才形成这些语言的特点 其次,家长也要了解些网络语言,以便能和孩子更好地交流沟通,这样才 能够积极引导好孩子。社会在发展,人类在进步,只从网络的出现,社会变的更 加精彩了。网络虽然是人类社会的反映,但是,她又有着自身的特点。这个特点, 作为家长必须去自觉学习和了解,而不可能让思想十分活跃的孩子们再回到父辈 们的起点。因此,家长加强学习网络知识,网络语言,跟上时代、跟上孩子们的 步伐,才能够与孩子们做好沟通,才能够监督孩子们正确使用网络语言。 其三,有关部门必须做好对于网络语言的规范和引导工作。可以说,这方面 我们做的还很不够。关键在于,积极倡导使用规范、健康、文明的网络语言,杜 绝使用污浊、漫骂等不健康的语言。政府有关部门,必须想方设法积极进行引导、 疏导和倡导,使网络语言向着规范的方向发展友”是喜欢下棋的人，“酒友”是喜欢喝酒的人，“牌友”是喜欢打牌的人，“鸟友”是喜 欢养鸟的人……只有“驴友”是“旅游发烧友”的谐音简称。其次，“驴友”的出现使“驴” 的文化含义产生了变化。从文化含义的角度看，“驴”类词语——包括成语、惯用语、俗语、 歇后语等几乎都是贬义的，“驴脾气”是坏脾气，“顺毛驴”是喜欢别人迎合自己的人，还 有“驴唇不对马嘴”“好心当成驴肝肺”“驴粪蛋外面光”“懒驴上坡屎尿多”“黔驴技穷” “非驴非马”等，都具有贬义色彩。人们在吵架的时候常常骂对方为“笨驴”“蠢驴”，而 不骂“笨马”“蠢马”或“笨羊”“蠢羊”。可见“驴”类词语在汉语中具有贬义的文化价 值倾向。而“驴友”却是中性的，“驴友”一词的出现使“驴”的文化含义由原来的纯贬义 而发展出中性的用法。（《咬文嚼字》2004·5-5） 正所谓，“婆说婆有理，公说公有理”，网络用语的泛滥问题已引起社会各 阶层的高度关注，也难免上海市会因此而立法进行规范。文化的问题，马虎不得。 否则，总有一天，连我们自己也对“亨廷顿问号”答不上来！ 那么，我们应该以何种心态来面对这泛滥的网络用语以及外来词呢？ 首先，对于网络语言不要惊慌，不必畏之如虎，要充分认识到就网络语言本 身而言，和外语一样，也可以丰富祖国语言。网络语言之所以能够诞生，肯定有 它产生的合理土壤。就像孩子们说的那样，大家已经使用习惯了的语言，彼此已 经心照不宣，为了方便输入而进行了简化等原因，才形成这些语言的特点。 其次，家长也要了解一些网络语言，以便能和孩子更好地交流沟通，这样才 能够积极引导好孩子。社会在发展，人类在进步，只从网络的出现，社会变的更 加精彩了。网络虽然是人类社会的反映，但是，她又有着自身的特点。这个特点， 作为家长必须去自觉学习和了解，而不可能让思想十分活跃的孩子们再回到父辈 们的起点。因此，家长加强学习网络知识，网络语言，跟上时代、跟上孩子们的 步伐，才能够与孩子们做好沟通，才能够监督孩子们正确使用网络语言。 其三，有关部门必须做好对于网络语言的规范和引导工作。可以说，这方面 我们做的还很不够。关键在于，积极倡导使用规范、健康、文明的网络语言，杜 绝使用污浊、漫骂等不健康的语言。政府有关部门，必须想方设法积极进行引导、 疏导和倡导，使网络语言向着规范的方向发展