3问颗与应用（能力要求） 如何处理实际的语篇翻译，例如语篇的意图性。 (仁)思考与实践 布置课后语篇的汉英翻译练习，重点落在语篇的理解与赏析。以鲁迅的《药》汉 英文本为赏析对象，解析中国当代文学的外译特征，以及语篇翻译的7个标准的特 征与再现途径：以当代中国小小说（穆爱莉）汉英对照文本中的“孝”为练习对象， 解析中国孝文化及翻译特征 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法：讲练结合、课堂讨论 第九章题材与翻译，新闻翻译 (一)目的与要求 新闻的语体特征、翻译原则与翻译特征，使翻译语体符合读者的接受性和新闻的 特点。 (二)教学内容 第一节 1,主要内容 新闻语体、新闻语言、新闻语句、新闻语篇等新闻特征与基本翻译原则。 2基本概念和知识点 新闻书写技巧与翻译难点解读。 3.问题与应用（能力要求） 掌握新闻语体特征。以汶川大地震相关的“来自国际大家庭的温暖”汉译翻译为 案例，解析新闻翻译的基本特征与翻译原则。 第二节 1.主要内容 新闻标题、新闻图片、新闻会话、新闻报道等专题翻译。 2.基本概念和知识点 新闻标题、新闻图片、新闻报道、新闻语体等内容的翻译 3.问题与应用（能力要求） 如何把握新闻翻译体及其再现策略。 (三)思考与实践 布置汉英翻译练习，进一步强化学生在实际操作中如何翻译新闻报道。例如，以 “神舟”五号载人飞船的“英雄凯旋”的汉英翻译为案例，分析新闻翻译的语体特征。 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法：讲练结合、课堂讨论。 8 8 3.问题与应用（能力要求） 如何处理实际的语篇翻译，例如语篇的意图性。 (三） 思考与实践 布置课后语篇的汉英翻译练习，重点落在语篇的理解与赏析。以鲁迅的《药》汉 英文本为赏析对象，解析中国当代文学的外译特征，以及语篇翻译的 7 个标准的特 征与再现途径；以当代中国小小说（穆爱莉）汉英对照文本中的“孝”为练习对象， 解析中国孝文化及翻译特征。 (四） 教学方法与手段 本章教学主要采用的方法：讲练结合、课堂讨论。 第 九章 题 材与翻译，新闻翻译 (一） 目的与要求 新闻的语体特征、翻译原则与翻译特征，使翻译语体符合读者的接受性和新闻的 特点。 (二） 教学内容 第一节 1．主要内容 新闻语体、新闻语言、新闻语句、新闻语篇等新闻特征与基本翻译原则。 2.基本概念和知识点 新闻书写技巧与翻译难点解读。 3．问题与应用（能力要求） 掌握新闻语体特征。以汶川大地震相关的“来自国际大家庭的温暖”汉译翻译为 案例，解析新闻翻译的基本特征与翻译原则。 第二节 1.主要内容 新闻标题、新闻图片、新闻会话、新闻报道等专题翻译。 2.基本概念和知识点 新闻标题、新闻图片、新闻报道、新闻语体等内容的翻译 3.问题与应用（能力要求） 如何把握新闻翻译体及其再现策略。 (三） 思考与实践 布置汉英翻译练习，进一步强化学生在实际操作中如何翻译新闻报道。例如，以 “神舟”五号载人飞船的“英雄凯旋”的汉英翻译为案例，分析新闻翻译的语体特征。 (四） 教学方法与手段 本章教学主要采用的方法：讲练结合、课堂讨论