第三章溶液( Solution)(教案) 教学方案 1)理解拉乌尔定律与亨利定律 教学目的和/2)溶液中组分的化学势公式,明确标准态的选择:活度与活度 系数 要求 3)掌握理想液态混合物的通性,稀溶液依数性公式推导及计 算 拉乌尔定律与亨利定律的正确理解与应用 教学重点2)溶液中各组分的化学势及各个标准态的物理意义 3)活度与活度系数概念的理解与应用 4)稀溶液依数性公式推导及计算 1)拉乌尔定律与亨利定律的正确理解与应用 教学难点2)溶液中各组分的化学势及各个标准态的物理意义 3)活度与活度系数概念的理解与应用 1)授课全部用多媒体电子教案,告别了传统的粉笔加黑板的单 教学方法和 教学模式; 手段 2)辅导答疑采用电子邮件及在线论坛等模式 3)测验、考试的试卷由试题库自动组卷及试题分析。 1)§3-1引言;(0.5学时) 2)§3-2稀溶液的两个经验定律;(1.5学时) 教学内容及|3)§3-3理想溶液的定义、通性及各组分的化学势:(1学时) 课时分配4)§3-4稀溶液中各组分的化学势:(1学时) 5)§3-5稀溶液的依数性;(2学时) 6)§3-6非理想溶液(1学时)第三章 溶液 (Solution) (教案) 一、教学方案 教学目的和 要求 1) 理解拉乌尔定律与亨利定律 2) 溶液中组分的化学势公式，明确标准态的选择；活度与活度 系数 3) 掌握理想液态混合物的通性，稀溶液依数性公式推导及计 算。 教学重点 1) 拉乌尔定律与亨利定律的正确理解与应用 2) 溶液中各组分的化学势及各个标准态的物理意义 3) 活度与活度系数概念的理解与应用 4) 稀溶液依数性公式推导及计算 教学难点 1) 拉乌尔定律与亨利定律的正确理解与应用 2) 溶液中各组分的化学势及各个标准态的物理意义 3) 活度与活度系数概念的理解与应用 教学方法和 手段 1) 授课全部用多媒体电子教案，告别了传统的粉笔加黑板的单 一教学模式； 2) 辅导答疑采用电子邮件及在线论坛等模式; 3) 测验、考试的试卷由试题库自动组卷及试题分析。 教学内容及 课时分配 1) §3-1 引言； (0.5 学时) 2) §3-2 稀溶液的两个经验定律； (1.5 学时) 3) §3-3 理想溶液的定义、通性及各组分的化学势；(1 学时) 4) §3-4 稀溶液中各组分的化学势； (1 学时) 5) §3-5 稀溶液的依数性；(2 学时) 6) §3-6 非理想溶液（1 学时） 1