25.要准确写出书名和作者,并写出推荐理由。名著不局限于课标和教材上列举的书目,但 必须是整部书。评卷时需根据学生回答情况,准备并查阅相关资料(共5分,书名 分,作者1分,推荐理由2分,语言表达1分) 三、口语交际与写作(60分) (一)口语交际(10分) 26.评分标准: (1)一等:9—-10分。主题鲜明,思路清晰,语言得体 (2)二等:7—8分。主题基本鲜明,思路基本清晰,语言基本得体。 (3)三等:6分以下。主题不鲜明,思路不清晰,语言不得体。 附:不足100字,酌情扣分。 (二)写作(50分) 附吉林省中考作文评分标准。 评阅说明: (1)评阅前,要进行试评,确立各等次样例文;评阅时,要求三名教师独立评阅,分数取平 均值,保留小数点后一位。 (2)评阅全部试卷时,请以二等、三等之间的38分为基准,根据作文实际上下浮动。 (3)评阅每份试卷时,首先确定等次,然后根据所评等次的基准分,上下浮动 (4)字迹规范美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加2分;字迹潦草、卷面不整洁 的作文在相应等次的基准分上扣2分。 (5)作文中出现无标题或写错标题,写真实校名或姓名等情况,要在相应等次的基准分上扣 1-2分 (6)作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况,要在相应等次的基准分上 扣1-2分 (标点符号错误每两个扣1分,扣至3分为止;错字、别字每个扣0.5分,扣至3分为止。 (8)评阅有争议作文时,要慎重对待,要集体讨论、评定其等次和分数,要鼓励学生自由、 有创意地表达。 评阅时注意: (1)作文(1)必须符合命题 (2作文(2)不要求考生必须引用材料中的文字,但是所写的内容要与材料相一致。 27.评分标准25.要准确写出书名和作者，并写出推荐理由。名著不局限于课标和教材上列举的书目，但 必须是整部书。评卷时需根据学生回答情况，准备并查阅相关资料（共 5 分，书名 1 分，作者 1 分，推荐理由 2 分，语言表达 1 分） 三、口语交际与写作（60 分） （一）口语交际（10 分） 26.评分标准： （1）一等：9—10 分。主题鲜明，思路清晰，语言得体 （2）二等：7—8 分。主题基本鲜明，思路基本清晰，语言基本得体。 （3）三等：6 分以下。主题不鲜明，思路不清晰，语言不得体。 附：不足 100 字，酌情扣分。 (二）写作（50 分） 附吉林省中考作文评分标准。 评阅说明： (1)评阅前，要进行试评，确立各等次样例文；评阅时，要求三名教师独立评阅，分数取平 均值，保留小数点后一位。 (2)评阅全部试卷时，请以二等、三等之间的 38 分为基准，根据作文实际上下浮动。 (3)评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。 (4)字迹规范美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加 2 分；字迹潦草、卷面不整洁 的作文在相应等次的基准分上扣 2 分。 (5)作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣 1-2 分。 (6)作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上 扣 1-2 分。 ⑺标点符号错误每两个扣 1 分，扣至 3 分为止；错字、别字每个扣 0.5 分，扣至 3 分为止。 （8）评阅有争议作文时，要慎重对待，要集体讨论、评定其等次和分数，要鼓励学生自由、 有创意地表达。 评阅时注意： （1）作文（1）必须符合命题 （2 作文（2）不要求考生必须引用材料中的文字，但是所写的内容要与材料相一致。 27.评分标准：