《语文园地一》二年级语文下册优秀教案 【教学目标】 、同学能在自主探究学习中发现和应用“加偏旁”的 识字方法,巩固识字,积累词汇。 2、通过口语交际,培养同学的观察能力和听说能力。 3、通过引导同学发现人类文明的事物与自然界事物在 外形上的相似之处,以培养同学的观察力和想象力。 4、使同学乐于展示自身的作品以和收集到的资料,并 善于学习他人好的地方。 【教学重点】 发现“加偏旁”的识字方法、进行口语交际。 【教学难点】 口语交际。 第一课时 〖设计理念 这一课时包括“我的发现”和“日积月累”两局部内 容,知识丰富,形式多样。教学时,我采用游戏的方式,带 领同学在语文乐园里“逛迷宫”、“过字桥”、“练嘴皮” “赏对联”,引导同学自主探究,乐学善思。 〖教学流程 谈话导入 同学们,今天老师带大家去“语文乐园”里玩,大家觉 第1页第 1 页 《语文园地一》二年级语文下册优秀教案 【教学目标】 １、同学能在自主探究学习中发现和应用“加偏旁”的 识字方法，巩固识字，积累词汇。 ２、通过口语交际，培养同学的观察能力和听说能力。 ３、通过引导同学发现人类文明的事物与自然界事物在 外形上的相似之处，以培养同学的观察力和想象力。 ４、使同学乐于展示自身的作品以和收集到的资料，并 善于学习他人好的地方。 【教学重点】 发现“加偏旁”的识字方法、进行口语交际。 【教学难点】 口语交际。 第一课时 〖设计理念 这一课时包括“我的发现”和“日积月累”两局部内 容，知识丰富，形式多样。教学时，我采用游戏的方式，带 领同学在语文乐园里“逛迷宫”、“过字桥”、“练嘴皮”、 “赏对联”，引导同学自主探究，乐学善思。 〖教学流程 一、谈话导入 同学们，今天老师带大家去“语文乐园”里玩，大家觉