水)6、(1)水不在深,有龙则灵(2)出淤泥而不染,濯清涟而不妖(3)天明登前途 独与老翁别(4)杜甫,安史之乱这两句诗采用对偶的手法,写出了安史之乱的战火连绵 不断,诗人跟家人难通信,此时的一封信显得极其珍贵,可以胜过万金,表达了诗人眷念 家人的感情。(大意正确即可) 7、整齐的样子同邀”邀请同“举”推举憎恶8、A9、世外桃源、豁然开朗、与世 绝、无人问津、怡然自乐、鸡犬相闻、落颖缤纷、夜不闭户、选贤举能、天下为公。10、 略。11人类美好社会构想(意近即可)景色优美,土地肥沃,资源丰富,风俗淳朴,没 有压迫,没有战乱,和平安守等(以上任意三个即可)。人人都能受到社会的关爱;人人都 能安居乐业;货尽其用,人尽其力。 12、老头子机智地惩罚了鬼子,謦女孩子报了仇。13.“慌慌张张,不知怎么办才好” 这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子,表现出老头子的机智14.为后面写水 下藏有钩子埋下伏笔。15,动作、神态描写,机智勇敢、爱僧分明、过于自尊自信(有一 点即可)16.用“找”写出了老头子设计陷阱的巧妙,也写出敌人的胆怯和愚囊。17、这 里的景物描写意在表明美丽的荷花淀是不容侵犯的,如果有人来犯,必然没有好下场。或 环境描写,渲染了老头子为大女孩报仇后的轻松愉悦的心情。 18、(1)((2)小说叙述了两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事。(2分,意近即 可)19、(1)推动情节发展,为后文埋下伏笔作铺垫)。(2通过鲜明对比,使小说情节富有戏 剧性,给人以深刻的教益。(意同即可)20.(1)精明能干,勤劳务实,积极进取。(2)愚钝无 能,目光短浅,不思进取。(每处1分,各有一点即可)21.生活中要做一个有心人,要善于 发现机遇,还要善于把握机遇。(意近即可 22、女儿衬托23、不是一般的乐普好施,而是舍己为人的精神。24、金钱不应该是人 们唯一的财富,精神上的富有才是最宝贵的财富。 25、袅娜雅致26、接天莲叶无穷碧映日荷花别样红竹喧归浣女莲动下渔舟清水 出芙蓉天然去雕饰27、略28、言之有理即可。 八年级(上)语文期中学习质量检测试卷(十一)一共5页·八年级（上）语文期中学习质量检测试卷（十一）－共 5 页· 水） 6、（1）水不在深，有龙则灵 （2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（3）天明登前途， 独与老翁别 （4）杜甫，安史之乱 这两句诗采用对偶的手法，写出了安史之乱的战火连绵 不断，诗人跟家人难通信，此时的一封信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念 家人的感情。（大意正确即可） 7、 整齐的样子 同“邀”邀请 同“举”推举 憎恶 8、A 9、世外桃源、豁然开朗、与世隔 绝、无人问津、怡然自乐、鸡犬相闻、落颖缤纷、夜不闭户、选贤举能、天下为公。10、 略。11 人类美好社会构想 （意近即可） 景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴，没 有压迫，没有战乱，和平安守等（以上任意三个即可）。人人都能受到社会的关爱；人人都 能安居乐业；货尽其用，人尽其力。 12、老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇。 13．“慌慌张张，不知怎么办才好”。 这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智 14．为后面写水 下藏有钩子埋下伏笔。15．动作、神态描写，机智勇敢、爱憎分明、过于自尊自信（有一 点即可） 16．用“找”写出了老头子设计陷阱 的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。17、这 里的景物描写意在表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。或 环境描写，渲染了老头子为大女孩报仇后的轻松愉悦的心情。 18、(1)C(2)小说叙述了两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事。(2 分，意近即 可) 19、(1)推动情节发展，为后文埋下伏笔(作铺垫)。(2)通过鲜明对比，使小说情节富有戏 剧性，给人以深刻的教益。(意同即可)20．(1)精明能干，勤劳务实，积极进取。(2)愚钝无 能，目光短浅，不思进取。(每处 1 分，各有一点即可)21．生活中要做一个有心人，要善于 发现机遇，还要善于把握机遇。(意近即可) 22、女儿 衬托 23、不是一般的乐善好施，而是舍己为人的精神。24、金钱不应该是人 们唯一的财富，精神上的富有才是最宝贵的财富。 25、袅娜 雅致 26、、接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 竹喧归浣女 莲动下渔舟 清水 出芙蓉 天然去雕饰 27、略 28、言之有理即可