该阶段应集中精力抓住方案性问题,其他细节问题可暂不顾及。可先做小比例方案两 三个,经分析比较,选出较优良者作进一步设计。一草应画出总图,平面及初步立面,比例 尺可比正式图小,但要求完整反映其设计构思,并有一定表现力 (二)第二次草图阶段:1周 这一阶段的主要工作是修改并确定方案进行细部设计。学生应根据自己的分析 和教师的意见,弄清一草方案的优缺点,通过听课学习有关资料,扩大眼界,丰富知识,吸 取其中有益经验,修改并确定方案,修改一般宜在原方案基础上进行。 方案确定后,即应将比例放大,进行细节设计,使方案日趋完善, 要求如下: (1)进行总图细节设计,考虑室外台阶、铺地、绿化及户外活动设施布置 (2)根据功能和美观要求处理平面布局及空间组合的细节,如妥善处理楼梯设计,卫生 间设计等。 (3)确定结构布置方式,根据功能及技术要求确定开间和进深尺寸,通过设计了解建筑 设计与结构布置关系 (4)研究建筑造型,推敲立面细部,根据具体环境适当表现建筑的个性特点 在该过程中,能经常草拟局部室内外透视草图,随时掌握室内外建筑形象,进行较为完善的 深入设计,计算房间使用面积和建筑总面积 (三)第三次草图阶段:0.5周 由于第二次草图设计的时间有限,不能充分满足各项要求,学生应通过自己的分 析、教师辅导、小组集体评图、弄清设计的优缺点、修改设计、使设计更加完善、其要求与 第二次草图相仿,但应更加深入,满足各项要求。 三草要求与正式图同,细致程度也与正式图相仿,用工具绘制,图纸尺寸和图面 布置也应和拟绘制的正式图相同。 (四)上版阶段:2.5周 对第三次草图作少许必要的修改后,即行上版。正式图务必正确表达设计没有 差错,无平立剖不符之处,并要求通过上版系统细致地绘制线条图,达到一定的制图表现能 七、评分尺度 1、平时成绩25 该阶段应集中精力抓住方案性问题，其他细节问题可暂不顾及。可先做小比例方案两、 三个，经分析比较，选出较优良者作进一步设计。一草应画出总图，平面及初步立面，比例 尺可比正式图小，但要求完整反映其设计构思，并有一定表现力。 （二）第二次草图阶段：1 周 这一阶段的主要工作是修改并确定方案进行细部设计。学生应根据自己的分析 和教师的意见，弄清一草方案的优缺点，通过听课学习有关资料，扩大眼界，丰富知识，吸 取其中有益经验，修改并确定方案，修改一般宜在原方案基础上进行。 方案确定后，即应将比例放大，进行细节设计，使方案日趋完善， 要求如下： （1） 进行总图细节设计，考虑室外台阶、铺地、绿化及户外活动设施布置 （2） 根据功能和美观要求处理平面布局及空间组合的细节，如妥善处理楼梯设计，卫生 间设计等。 （3） 确定结构布置方式，根据功能及技术要求确定开间和进深尺寸，通过设计了解建筑 设计与结构布置关系。 （4） 研究建筑造型，推敲立面细部，根据具体环境适当表现建筑的个性特点。 在该过程中，能经常草拟局部室内外透视草图，随时掌握室内外建筑形象，进行较为完善的 深入设计，计算房间使用面积和建筑总面积。 （三）第三次草图阶段：0.5 周 由于第二次草图设计的时间有限，不能充分满足各项要求，学生应通过自己的分 析、教师辅导、小组集体评图、弄清设计的优缺点、修改设计、使设计更加完善、其要求与 第二次草图相仿，但应更加深入，满足各项要求。 三草要求与正式图同，细致程度也与正式图相仿，用工具绘制，图纸尺寸和图面 布置也应和拟绘制的正式图相同。 （四）上版阶段：2.5 周 对第三次草图作少许必要的修改后，即行上版。正式图务必正确表达设计没有 差错，无平立剖不符之处，并要求通过上版系统细致地绘制线条图，达到一定的制图表现能 力。 七、 评分尺度 1、平时成绩 10%