周围的哪些英雄人物的哪些事情呢? 第二、三课时习作 、导入新课 谈话引入:在本单元学习中,我们学习了一些习作的方法。今天,我们从习作提供的几个角度, 选择一个进行练习 回忆本单元课文中的一些写作方法 《开国大典》:开国大典的过程和场景写得很清楚。《青山处处埋忠骨》、《毛主席在花山》中人物 描写的方法:通过语言、动作、神态、心理描写刻画人物性格。 二、明确要求 1、可以运用《开国大典》中描写场面的方法,选取一个场景,按时间顺序写下来 (1)师生共同回忆记忆深刻的场景,要紧密结合学校生活或者社会生活。 (2)要将场面描写得真实、具体、清楚 2、介绍一本书或一部影视作品,也可以向别人推荐一篇文章: 自读习作要求的介绍,弄清写作的内容和要求 要求:顺序清楚,内容具体,语句通顺 3、把你在课堂上介绍的一部影视作品或者一本书,用写梗概的方法用文字介绍给大家: (1)把你在口语交际课上讲到的或听到的一部影视作品或一本书的主要内容用简练的语言说 说,请同学提出意见 (2)根据同学意见进行修改 、写作练习 从以上提供的三个角度任选一个进行写作 四、评改赏析 讲评中重点是场面描写是否真实,具体,鼓励学生参与评价:注意评价多方面性,鼓励学生的写 作欲望和热情。周围的哪些英雄人物的哪些事情呢？ 第二、三课时习作 一、导入新课 谈话引入：在本单元学习中，我们学习了一些习作的方法。今天，我们从习作提供的几个角度， 选择一个进行练习。 回忆本单元课文中的一些写作方法： 《开国大典》：开国大典的过程和场景写得很清楚。《青山处处埋忠骨》、《毛主席在花山》中人物 描写的方法：通过语言、动作、神态、心理描写刻画人物性格。 二、明确要求 １、可以运用《开国大典》中描写场面的方法，选取一个场景，按时间顺序写下来： ⑴ 师生共同回忆记忆深刻的场景，要紧密结合学校生活或者社会生活。 ⑵ 要将场面描写得真实、具体、清楚。 ２、介绍一本书或一部影视作品，也可以向别人推荐一篇文章： 自读习作要求的介绍，弄清写作的内容和要求。 要求：顺序清楚，内容具体，语句通顺。 ３、把你在课堂上介绍的一部影视作品或者一本书，用写梗概的方法用文字介绍给大家： ⑴ 把你在口语交际课上讲到的或听到的一部影视作品或一本书的主要内容用简练的语言说一 说，请同学提出意见。 ⑵ 根据同学意见进行修改。 三、写作练习 从以上提供的三个角度任选一个进行写作。 四、评改赏析 讲评中重点是场面描写是否真实，具体，鼓励学生参与评价；注意评价多方面性，鼓励学生的写 作欲望和热情