第一章 引论 第节 课时 3 教学环境 多媒体教室 明确西方经济学的硏究对象、性质、学科体系,提高对西方经济学重要 教学目 性的认识。阐明西方经济学的基本假定和分析方法,了解其历史发展,展示 的 现代西方经济学学科发展动向和前沿问题 重点 西方经济学的基本假定和分析方法。 难点 西方经济学的分析方法 西方经济学的内涵 人们无限的物质财富需求欲望←→自然和社会有限的稀缺资源的矛盾 要求社会采用相应的方式合理配置资源(石油、原煤) 樊纲:经济学实际是研究人与人之间相互影响、相互沖突、相互敌对、 相互竞争、相互交易、相互合作、以至相互欺骗等行为的科学。假冒伪劣、 讲授内容 偷尖要滑、不守合同、欠债赖账、不讲信用、贪污腐败,均属欺骗行为,用 经济学的术语来说,即是在他人信息不完全的情况下、利用一切现行体制下 可能的机会以不惜损害他人或公众利益的办法为自己获取最大利益。 有人批“上有政策、下有对策”,其实政策本身就是上面对下面的一种 对策,故下面用对策对付上面是情有可言,而如果政策被对付,正好说明政 策有误,需调整。) 稀缺和短缺的区别第一章 引论 第 节 课 时 3 教学环境 多媒体教室 教学目 的 明确西方经济学的研究对象、性质、学科体系，提高对西方经济学重要 性的认识。阐明西方经济学的基本假定和分析方法，了解其历史发展，展示 现代西方经济学学科发展动向和前沿问题。 重 点 西方经济学的基本假定和分析方法。 难 点 西方经济学的分析方法 讲 授 内 容 一、 西方经济学的内涵 人们无限的物质财富需求欲望←→自然和社会有限的稀缺资源的矛盾 →要求社会采用相应的方式合理配置资源（石油、原煤） 樊纲：经济学实际是研究人与人之间相互影响、相互冲突、相互敌对、 相互竞争、相互交易、相互合作、以至相互欺骗等行为的科学。假冒伪劣、 偷尖耍滑、不守合同、欠债赖账、不讲信用、贪污腐败，均属欺骗行为，用 经济学的术语来说，即是在他人信息不完全的情况下、利用一切现行体制下 可能的机会以不惜损害他人或公众利益的办法为自己获取最大利益。 有人批“上有政策、下有对策”，其实政策本身就是上面对下面的一种 对策，故下面用对策对付上面是情有可言，而如果政策被对付，正好说明政 策有误，需调整。） 稀缺和短缺的区别：