《核医学》理论教学大纲 (供五年制本科医学影像技术专业使用) I前言 核医学(nuclear medicine)是一门综合性边缘学科，也是现代医学的重要组成部分，它既是 从事生物医学研究的一门新技术，又是拥有自身理论和方法，并能反映脏器和组织的血流灌注、 受体密度和活性、代谢和功能变化，具有独特优势的用于诊治疾病的临床医学的一部分，在医学 领域中有着特殊的地位和其它学科不可替代的作用。原卫生部早在1981年修订的五年制医学专 业教学计划中就把《核医学与放射防护》定为必修课。 本教学大纲适用于影像医学专业本科学生。根据这专业的特点与培养目标，核医学的教学内 容以临床为主，主要讲授放射性核素在临床诊断和治疗中的应用。现将大纲使用中有关问题说明 如下： 一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部 分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学 要求级别对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容 不标示)便于学生重点学习。 二教师在保证大纲核心内容的前提下，可采取不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。 三总教学参考学时为22学时，（大课14学时，见习示教8学时），结合我校的实际情况。我 们采用大课讲授为主，结合读片进行图象分析和到核医学科以及影像系实验室见习示教的方 式进行教学，使学生能联系临床在实践中懂得初步应用。 四教材：“十二五”普通高等学校教育本科国家级规划教材 卫生部“十二五”规划教材 全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材 全国高等学校教材 《核医学》，人民卫生出版社，李少林王荣福主编，张永学匡安仁副主编 第八版，2013年 Ⅱ正文 核医学绪论、基础篇（第1-5章、第7章) 一教学目的 掌握核医学的概念、了解其在临床上的地位以及它的主要内容，介绍发展史与国内外新进展。 掌握核医学基础知识，为以后讲解脏器功能测定、脏器显像、体外放射分析、放射防护打下 基础。 了解与核医学有关的核物理基础概念、定义。掌握放射性活度概念，了解核素衰变规律，了解 核医学防护相关知识。 掌握放射性核素显像方法学原理。 二教学要求 (一)掌握核医学的概念、了解其内容及其在现代医学中的地位。 11 《核医学》理论教学大纲 （供五年制本科医学影像技术专业使用） Ⅰ 前言 核医学（nuclear medicine）是一门综合性边缘学科，也是现代医学的重要组成部分，它既是 从事生物医学研究的一门新技术，又是拥有自身理论和方法，并能反映脏器和组织的血流灌注、 受体密度和活性、代谢和功能变化，具有独特优势的用于诊治疾病的临床医学的一部分，在医学 领域中有着特殊的地位和其它学科不可替代的作用。原卫生部早在 1981 年修订的五年制医学专 业教学计划中就把《核医学与放射防护》定为必修课。 本教学大纲适用于影像医学专业本科学生。根据这专业的特点与培养目标，核医学的教学内 容以临床为主，主要讲授放射性核素在临床诊断和治疗中的应用。现将大纲使用中有关问题说明 如下: 一 为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部 分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学 要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容 不标示)便于学生重点学习。 二 教师在保证大纲核心内容的前提下,可采取不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。 三 总教学参考学时为 22 学时，（大课 14 学时，见习示教 8 学时），结合我校的实际情况。我 们采用大课讲授为主，结合读片进行图象分析和到核医学科以及影像系实验室见习示教的方 式进行教学，使学生能联系临床在实践中懂得初步应用。 四 教材：“十二五”普通高等学校教育本科国家级规划教材 卫生部“十二五”规划教材 全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材 全国高等学校教材 《核医学》，人民卫生出版社，李少林 王荣福主编，张永学 匡安仁副主编 第八版，2013 年 Ⅱ 正文 核医学绪论、基础篇（第 1-5 章、第 7 章） 一 教学目的 掌握核医学的概念、了解其在临床上的地位以及它的主要内容，介绍发展史与国内外新进展。 掌握核医学基础知识，为以后讲解脏器功能测定、脏器显像、体外放射分析、放射防护打下 基础。 了解与核医学有关的核物理基础概念、定义。掌握放射性活度概念，了解核素衰变规律，了解 核医学防护相关知识。 掌握放射性核素显像方法学原理。 二 教学要求 （一）掌握核医学的概念、了解其内容及其在现代医学中的地位