《色彩1、色彩2》课程教学大纲 Design Color B1 Design Color B2 课程编号：130906008、130906009 学时：96 学分：6 适用对象：建筑学、城市规划专业二年级本科生 先修课程：素描1、素描2 一、课程的性质和任务 该课程可以支掉毕业要求第3、9、10、12条的达成。本课程是是建筑学、城市规划美术重 要的专业基础必修课之一。通过对设计色彩的学习，使学生掌握写实色彩与设计色彩的规律， 解决从客观色彩的描绘走向主观色彩的设计表达，掌握透明材料水彩技法，为专业学习树立基 本的思维方式并建立基本语言表达方式，为进入专业设计打下基础。 二、教学目的与要求 通过该课程的学习，使学生了解和掌捉色彩和设计色彩的基本知识、基本理论，掌握正确 的色彩观察、水彩表现方法和基本技能，使学生具备科学的的色彩认识、分析、创造表达能力， 提高表现自然进而达到表达设计构想的能力。提高学生审美能力和创造能力。 教学要求学生掌握色彩的基本理论知识，室内外色彩的变化规律，熟练掌握水彩的调配方 法，作画的基本步骤，运用色彩表现物体的基本方法和技巧，整体处理画面，结合理性色彩构 成原理训练内容，使学生获得提炼归纳客观色彩以及主观创造性运用色彩表达的能力，以达到 提高色彩造型能力以及审美能力的目的。具体训练内容与方法应随专业方向的不同而有所侧重， 提倡教师根据美术课程牧学特点将自身学术特长结合进教学中，使学生获得实质性提升。 教学中对色彩的基础知识和基本技能要求使学生通过练习牢周的掌握，并做到从严从难。 色彩是一门实践课程，以课堂讲授和大量课堂实际训练相结合的方法来进行教学。把感性认识 与理性知识结合，把抽象的理性知识和规律与艺术实践结合，才能真正掌握色彩真谛。贯彻因 材施教的原则，进行启发性教学，注重学生个人特点。教学过程中应准备示范作品，可以结合 采取多媒体教学，注重引导学生观摩和欣赏古今中外优秀的作品，开拓学生的艺术视野、能力 和创造能力。 三、教学内容 第一章：水彩画概论 8 8 《色彩 1、色彩 2》课程教学大纲 Design Color B1 、 Design Color B2 课程编号：130906008、130906009 学时：96 学分：6 适用对象：建筑学、城市规划专业二年级本科生 先修课程：素描 1、素描 2 一、课程的性质和任务 该课程可以支撑毕业要求第 3、9、10、12 条的达成。本课程是是建筑学、城市规划美术重 要的专业基础必修课之一。通过对设计色彩的学习，使学生掌握写实色彩与设计色彩的规律， 解决从客观色彩的描绘走向主观色彩的设计表达，掌握透明材料水彩技法，为专业学习树立基 本的思维方式并建立基本语言表达方式，为进入专业设计打下基础。 二、教学目的与要求 通过该课程的学习，使学生了解和掌握色彩和设计色彩的基本知识、基本理论，掌握正确 的色彩观察、水彩表现方法和基本技能，使学生具备科学的的色彩认识、分析、创造表达能力， 提高表现自然进而达到表达设计构想的能力。提高学生审美能力和创造能力。 教学要求学生掌握色彩的基本理论知识，室内外色彩的变化规律，熟练掌握水彩的调配方 法，作画的基本步骤，运用色彩表现物体的基本方法和技巧，整体处理画面，结合理性色彩构 成原理训练内容，使学生获得提炼归纳客观色彩以及主观创造性运用色彩表达的能力，以达到 提高色彩造型能力以及审美能力的目的。具体训练内容与方法应随专业方向的不同而有所侧重， 提倡教师根据美术课程教学特点将自身学术特长结合进教学中，使学生获得实质性提升。 教学中对色彩的基础知识和基本技能要求使学生通过练习牢固的掌握，并做到从严从难。 色彩是一门实践课程，以课堂讲授和大量课堂实际训练相结合的方法来进行教学。把感性认识 与理性知识结合，把抽象的理性知识和规律与艺术实践结合，才能真正掌握色彩真谛。贯彻因 材施教的原则，进行启发性教学，注重学生个人特点。教学过程中应准备示范作品，可以结合 采取多媒体教学，注重引导学生观摩和欣赏古今中外优秀的作品，开拓学生的艺术视野、能力 和创造能力。 三、教学内容 第一章：水彩画概论