计划学时：0.5学时 (一)教学目的 1掌握分泌结构的类型 2掌握维管束的概念及类型 3理解木质部的组成：韧皮部的组成 (二)教学重点 维管束的概念及类型 (三)教学难点 分泌结构的类型 (四)教学方法 采用多媒体教学法和对比式教学法，通过展示大量的图片，并举出一些常见的具有分泌结构的植物做例子，引 发学生的学习兴趣；还比较不同类型维管束的结构特点：达到使学生更容易理解和掌握有关知识的学习目的。 (五)教学用具 CAI教学软件及硬件支持 (六)教学过程 1引言（约1min,语言表述） >.提问：如何从形态上区别导管和筛管？通过学生回答后引出成熟组织的另一类型是分泌结构的标题。 2分泌结构（约10min) ■.结合“烟草叶表皮腺毛”、“草莓的花蜜腺”、“松的树脂道”、“柑橘属果皮分泌腔”图讲解分泌结构。 解释分泌结构的概念，可分为两类： 外分泌结构：把分泌物排到体外的分泌结构，如腺毛、蜜腺、排水器等。 内分泌结构：把分泌物贮存在体内的分泌结构，如分泌腔、分泌道、乳汁管等。 3维管束的概念及类型（约10min,CAI课件展示图片和概括性的文字表述） 解释维管束的概念 ■.结合“维管束的类型图解”讲解维管束类型。 (1)按有无形成层分为有限维管束和无限维管束 (2)按韧皮部、木质部的排列位置分为外韧维管束、双韧维管束和同心维管束。 列表比较韧皮部、木质部、束中形成层的组成及各组成部分的功能。 4结语（约2min,语言表述） 总结植物组织的主要类型，强调注意比较各类组织的结构特点及功能。计划学时：0.5学时 （一）教学目的 1 掌握分泌结构的类型 2 掌握维管束的概念及类型 3 理解木质部的组成；韧皮部的组成 （二）教学重点 维管束的概念及类型 （三）教学难点 分泌结构的类型 （四）教学方法 采用多媒体教学法和对比式教学法，通过展示大量的图片，并举出一些常见的具有分泌结构的植物做例子，引 发学生的学习兴趣；还比较不同类型维管束的结构特点；达到使学生更容易理解和掌握有关知识的学习目的。 （五）教学用具 CAI 教学软件及硬件支持 （六）教学过程 1 引言 （约1 min , 语言表述） Ø        提问：如何从形态上区别导管和筛管？通过学生回答后引出成熟组织的另一类型是分泌结构的标题。 2 分泌结构（约10 min） n        结合“烟草叶表皮腺毛”、“草莓的花蜜腺”、“松的树脂道”、“柑橘属果皮分泌腔”图讲解分泌结构。 解释分泌结构的概念，可分为两类： 外分泌结构：把分泌物排到体外的分泌结构，如腺毛、蜜腺、排水器等。 内分泌结构：把分泌物贮存在体内的分泌结构，如分泌腔、分泌道、乳汁管等。 3 维管束的概念及类型（约10min ，CAI 课件展示图片和概括性的文字表述） 解释维管束的概念 n        结合“维管束的类型图解”讲解维管束类型。 （1）按有无形成层分为有限维管束和无限维管束 （2）按韧皮部、木质部的排列位置分为外韧维管束、双韧维管束和同心维管束。 列表比较韧皮部、木质部、束中形成层的组成及各组成部分的功能。 4 结语（约2 min , 语言表述） 总结植物组织的主要类型，强调注意比较各类组织的结构特点及功能